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        靚題共欣賞 精妙相與析

        2004-04-29 00:00:00邊少初
        作文周刊·高一版 2004年21期

        近幾年高考作文一直考話題作文,雖然作文考題明確提出了“題目自擬”的要求,但仍有不少考生圖簡單方便,把話題直接拿來套為文題,這不但給閱卷老師產(chǎn)生該考生把話題跟文題混為一談的錯(cuò)覺,而且白白喪失了一次展示才華的良機(jī),豈不冤枉和可惜?其實(shí),為話題作文擬一個(gè)好題并不難,且也是有章可循、有法可依的。

        一、添加法

        添加法是把話題或話題核心詞當(dāng)作文題的一部分,在它們的前后添加詞語從而形成文題的一種擬題方法。它有三種情況:

        1、前綴法:即在話題或話題核心詞前面加詞語而形成文題。如2001年文題《感悟誠信》《呼喚誠信》《歌頌誠信》等,2002年文題《面對選擇》《秋菊的選擇》等。

        2、后綴法:即在話題或話題核心詞后面添加詞語而形成文題。如2001年文題《誠信為本》《誠信無價(jià)》等,2003年文題,《理智的重要》《情要深深,理要昭昭》等。

        3、前后添加法:即在話題或話題核心詞的前面和后面同時(shí)添加詞語,從而形成文題。如2002年文題《我選擇善良》《我選擇你,我的中國》等,2003年文題《重情更須重理》《莫讓感情蒙蔽了眼睛》等。

        采用添加法擬文題,考生先要注意分析話題本身的語法結(jié)構(gòu)。如果話題是一個(gè)詞,很適合采用這種方法;如果話題是一個(gè)短語或句子,那就要先提取話題核心詞。

        二、借用法

        借用法就是借用名言警句、格言俗語等生命力較強(qiáng)、影響力極大的句子來作為文章題目的一種擬題方法。

        1、借用名句:

        如2001年文題《眾里尋他千百度》,考生借辛棄疾的名言來表達(dá)呼喚誠信、尋找誠信的主題;2002年文題《去留肝膽兩昆侖》,考生借譚嗣同的詩句高度贊揚(yáng)了他為國難而死、為變法而死的偉大選擇;2003年文題《感時(shí)花濺淚》,考生借杜甫的名句說明了一個(gè)人的感情往往影響對事物的認(rèn)識,即景隨情遷的道理。

        2、借用歌詞、名著等

        如2001年文題《明明白白我的心》,考生借成龍、陳淑樺演唱的歌詞,表白自己坦蕩誠信、拒絕坑蒙拐騙的價(jià)值取向;2002年文題《神曲》,考生借但丁的作品名稱來作自己的文題,描寫了在歲月的四個(gè)時(shí)期,人在社會中被扭曲的心靈,而“我”卻走向了個(gè)性、自尊、自愛的選擇歷程。

        三、化用法

        化用法就是借名言警句、格言俗語等作為范本,利用其形式,加進(jìn)自己的內(nèi)容,形成一種仿擬的警句式文題的一種方法。

        如2001年文題《誠信所至,金石為開》,就是由“精誠所至,金石為開”這一成語化用而來的;2002年文題《擇善而從》,就是對《論語》中名句“擇其善其而從之”壓縮而成,從而表達(dá)出作者的一種明確的選擇;2003年文題《怎一個(gè)情字了得》就是化用李清照的名句“這次第,怎一個(gè)愁字了得”。

        四、修辭法

        修辭法就是巧妙地利用各種修辭格來擬題的一種方法,它能讓文題新穎含蓄、精練生動(dòng),從而使文章閃現(xiàn)出一種生動(dòng)、形象的光彩來。

        如2001年文題《誠信是金》《誠信———生命的雙桅船》等,2002年文題《我心如雪》《站在心靈的十字路口》等,2003年文題《情感是一把雙刃劍》《感情——— 一副有色眼鏡》等,它們都使用了比喻的修辭格。又如2001年文題《誠信漂流記》《誠信走訪記》《誠信擺渡》等,2002年文題《與永恒拔河》《讓愛導(dǎo)航》《心,請你告訴我》等,2003年文題《讓理性主持宣判》等,它們都運(yùn)用了擬人的修辭格。此外,還可使用反問、借代、對偶、雙關(guān)、夸張、呼告等修辭格,同樣可以收到很好的表達(dá)效果。

        五、算式法

        算式法就是特意借助數(shù)學(xué)公式這一形式來擬題的一種方法,運(yùn)用算式法擬題可以達(dá)到一種新穎別致的視覺效果。

        如2001年文題《7-1=0》,就很形象地表達(dá)出丟棄誠信背囊后將會一事無成、一無所有的觀點(diǎn);而2002年文題《1>100》,主人公在“一百個(gè)好處”與“一個(gè)中國國籍”之間選擇了“1”,文題藝術(shù)地詮釋了“心靈的選擇”這一話題。

        六、切文法

        切文法就是根據(jù)自己所選的文體和所選的題材來擬題的一種方法。

        人們常說,文章要求切題;其實(shí),反過來,題目也要求切文。如2001年文題《取經(jīng)》,通過描寫王氏三兄弟開店后,采取不同的經(jīng)營方式出現(xiàn)的不同結(jié)果,從而表現(xiàn)了誠信在商業(yè)領(lǐng)域的重要性,題目《取經(jīng)》意味深長;2002年文題《選擇三疊》,作者選用夸父逐日、屈原投江和岳飛被害風(fēng)波亭三個(gè)故事,闡述了“選擇夢想”“選擇志潔”“選擇責(zé)任”三層意思,結(jié)構(gòu)整齊,內(nèi)涵上逐步拓寬,確實(shí)與“三疊”的說法相吻合;2003年文題《用雙眼看世界》,運(yùn)用“網(wǎng)絡(luò)個(gè)人主頁設(shè)計(jì)”這一前衛(wèi)的形式構(gòu)思全文,以時(shí)事挖掘?yàn)橐?,以相關(guān)鏈接為突破口,以專家評論為切入點(diǎn),進(jìn)而闡明自己的觀點(diǎn)———“讓我們用雙眼看世界,打破‘感情親疏’的標(biāo)準(zhǔn)”。這些文題不但切合而且也揭示了文章的主體和主要內(nèi)容。文和題,可謂珠聯(lián)璧合、相得益彰。

        總之,擬一個(gè)好題,猶如畫龍點(diǎn)睛,可使文章增色不少?!邦}好一半文”,可謂至理名言,廣大考生不可不慎重對待!

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