人教版初語(yǔ)第一冊(cè)《秋魂》一文中《秋景》一節(jié)的第三自然段里有這樣的內(nèi)容：“……黃鶯啞了，不知飛到了何處；蝴蝶躲了，變成蛹藏到了地下；花兒謝了，向大地收回了那紅裙綠衫；楊柳枯了，灑給大地一片片冷漠……”

語(yǔ)段中的“蝴蝶躲了，變成蛹藏到了地下”一句有科學(xué)性的錯(cuò)誤，它不符合生物學(xué)的科學(xué)規(guī)律。為什么呢?我們知道，昆蟲(chóng)分“完全變態(tài)”和“不完全變態(tài)”，而蝴蝶是經(jīng)過(guò)“卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)”完全變態(tài)后的成蟲(chóng)，它產(chǎn)卵后不久便死去，結(jié)束了自己的一生，同時(shí)也完成了一次生命周期。它的后代又會(huì)進(jìn)行“卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)”的新一個(gè)周期。這樣周而復(fù)始，而決不會(huì)“變成蛹藏到了地下”。

誠(chéng)然，文章用了大量擬人手法，還用了許多排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)句，這些精練而形象的語(yǔ)言展示了秋的靈魂和神韻，反映了作者對(duì)秋的深刻的理解，是一篇字里行間洋溢著作者濃厚感情的寫(xiě)景散文(或許應(yīng)該叫散文詩(shī))，陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)也給我們以美的享受，是很值得一讀的。

但是，作者利用“黃鶯啞了”、“蝴蝶躲了”、“花兒謝了”、“楊柳枯了”這樣的句式構(gòu)成了一組排比句，無(wú)非是想表達(dá)雖然“黃鶯、蝴蝶、花兒、楊柳”都是“薄情者”，而“秋”卻“淡然一笑”，以“不薄情”來(lái)展示自己博大的胸襟和仁慈的情懷，然而把帶有科學(xué)性錯(cuò)誤的“蝴蝶躲了，變成蛹藏到了地下”一句放在文中，是否顯得太牽強(qiáng)了些?這不能不說(shuō)是一個(gè)瑕點(diǎn)。

也許有人說(shuō)：“它是散文，可以這樣寫(xiě)，以增加文采，但如果是說(shuō)明文就有問(wèn)題了?！倍覅s認(rèn)為，無(wú)論是散文還是說(shuō)明文，都不應(yīng)該把這一帶有科學(xué)性錯(cuò)誤的知識(shí)傳授給學(xué)生。

(摘自《語(yǔ)文教學(xué)之友》)