鄭慧清

這里寫(xiě)兩位我知道的女教師，一位是現(xiàn)實(shí)中的，一位是書(shū)上看到的。

第一位女教師的班上有一個(gè)男孩，平時(shí)作業(yè)亂糟糟，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，還喜歡打架、罵人、曠課，反正包括這位老帥在內(nèi)的所有老師都把他看成一無(wú)是處、不可救藥的孩子。

一天語(yǔ)文課上，這位老師布置了一篇作文，題目叫《我的祖國(guó)》，大家都刷刷地寫(xiě)起來(lái).而那個(gè)男孩仰而朝天地呆若.不知在想什么。當(dāng)然，最終他還是寫(xiě)了幾筆。當(dāng)老師看他的作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面只寫(xiě)了幾個(gè)字：“祖國(guó)是母雞，我愿意是一粒米?！边@樣一個(gè)平時(shí)不著調(diào)的孩子居然也能寫(xiě)出這樣的句子，而且，老師也相信，這樣的孩子不會(huì)寫(xiě)假話、空話。女老師被感動(dòng)了一下子.她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，起碼他也是一個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子，一點(diǎn)點(diǎn)好感從教師的心中升起。老師寫(xiě)下了非常肯定的評(píng)語(yǔ)：

“這個(gè)‘母雞與米的比喻在這次作文中最精彩，最迷人！說(shuō)明了你對(duì)祖國(guó)濃沐的鹱、椿椿的情?！?/p>

源于一次小小感動(dòng)之后一點(diǎn)點(diǎn)肯定的評(píng)語(yǔ)，卻有著莫大的力量，從那天起，男孩似乎有了很大的變化，他變得有禮貌，變的積極了，老師能看出來(lái)，這個(gè)孩子在向好的方面努力……這位老師很驚訝自己在語(yǔ)文課上的。一個(gè)評(píng)語(yǔ)怎么會(huì)改變一個(gè)孩子呢？

另一個(gè)女教師是書(shū)上看來(lái)的，那是美國(guó)的一位老師。新澤西的一個(gè)小鎮(zhèn)上的學(xué)校，有一個(gè)很“差”的班，26個(gè)學(xué)生幾乎都有過(guò)不光彩的歷史，吸毒、進(jìn)少管所、墮胎……老師們放棄他們了。家長(zhǎng)們也放棄他們了，他們自己也放棄自己了，覺(jué)得這輩子也不會(huì)再怎么樣了。女教師這天出了一道選擇題，有這樣三個(gè)青年：

A.信過(guò)巫術(shù)，還有過(guò)兩個(gè)情婦，有過(guò)多年的吸煙史，而且嗜酒如命

B.曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，要喝大約一公升的白蘭地，而且還有過(guò)吸食鴉片的不良記錄

C.曾是國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄，一直保持素食習(xí)慣，不吸煙，偶爾喝點(diǎn)酒，大都只是一點(diǎn)啤酒，年輕時(shí)沒(méi)有任何不良記錄

這位女教師讓班上的同學(xué)們選出一位日后能夠造福人類的人，同學(xué)們的答案幾乎都是C。出乎所有同學(xué)的意料，這三個(gè)人都是二戰(zhàn)時(shí)期的著名人物，分別是A.富蘭克林·羅斯福，B.佩斯頓·丘吉爾，C.阿道夫·希特勒。

這位女教師說(shuō)：“你們的人生剛剛開(kāi)始，過(guò)去的榮譽(yù)和恥辱，只能代表過(guò)去，真正能代表一個(gè)人一生的是他現(xiàn)在與將來(lái)的所作所為，從過(guò)去的陰影里走出來(lái)，做一生中最想做的事情，你們都能成為了不起的人才……”

后來(lái)，她的班上真的出了不少人才，有一位做了著名的心理醫(yī)生，一位成了畢爾街最年輕的經(jīng)紀(jì)人……

兩位女教師，一位偶然所得，一位潛心準(zhǔn)備，都把不成器的孩子送上了成功之路。她們告訴人們孩子不成器不是天生的，也不是永遠(yuǎn)的，那些孩子之所以有著這樣那樣根深蒂固的毛病和問(wèn)題。只是老師們、家長(zhǎng)們和孩子們自己頭腦中的既定認(rèn)識(shí)，讓他們放棄了對(duì)美好未來(lái)的追求。

想辦法去除那些既定認(rèn)識(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)孩子都是向善的！