高鵬飛

西部教育界優(yōu)秀共產(chǎn)黨員風(fēng)采錄

【編者按】在黨中央開發(fā)西部的號(hào)角聲中，一大批有著崇高精神境界的黨的優(yōu)秀兒女，在西部教育戰(zhàn)線上多年辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)教育事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨80周年，本刊特別推出西部教育界優(yōu)秀共產(chǎn)黨員風(fēng)采錄。讀一讀他們的先進(jìn)事跡，會(huì)讓人真切地感受到共產(chǎn)黨員所特有的人格魅力。

白兆仁，一個(gè)有著20多年黨齡的共產(chǎn)黨員。從外表上看：他是一個(gè)典型的北方漢子，身材魁梧，說(shuō)話嗓門大，舉手投足間，處處顯現(xiàn)出一股男性特有的陽(yáng)剛之氣。多次接觸后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)極其善于思考、思維嚴(yán)謹(jǐn)且有創(chuàng)新精神的人。一旦思考成熟了，便立即付諸行動(dòng)。這是白兆仁一貫的工作作風(fēng)。

1985年，白兆仁被任命為寧夏吳忠市利通區(qū)教研室主任。一上任，他便對(duì)利通區(qū)中小學(xué)教學(xué)情況進(jìn)行了摸底調(diào)查。結(jié)果表明，許多學(xué)校教學(xué)管理無(wú)章法，教師教學(xué)隨意性大、缺乏規(guī)范。要想解決這些問題，必須從抓教學(xué)管理入手。他攢足了勁，不知疲倦地投入到工作中去。很快，利通區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理明顯好轉(zhuǎn)。如果想從根本上解決教學(xué)管理問題，還要制定一套科學(xué)的制度。他專門組織制定了《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量量標(biāo)管理及分類推進(jìn)管理辦法》、《教務(wù)工作簡(jiǎn)明手冊(cè)》等規(guī)章制度。從此，在利通區(qū)形成了以質(zhì)量管理為中心、以常規(guī)管理為基礎(chǔ)、以年段管理為重點(diǎn)的管理體系，提高了基層學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范化程度和管理水平。

利通區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高，很快躍居全自治區(qū)的前列。

教師工作是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，教師素質(zhì)的高低決定著教學(xué)質(zhì)量的高低。在提高教師學(xué)歷層次的基礎(chǔ)上，白兆仁結(jié)合本地的實(shí)際，在自治區(qū)率先開展了“教師基本功”訓(xùn)練活動(dòng)，使利通區(qū)教師基本功合格率達(dá)到97.8%。這一成功在自治區(qū)引起了巨大反響，自治區(qū)副主席劉仲親自到利通區(qū)，參加“教師基本功訓(xùn)練”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

教育現(xiàn)代化，離不開教育技術(shù)的現(xiàn)代化。1997年，他看到中小學(xué)信息技術(shù)教育在一些省市迅速開展，坐不住了。他主動(dòng)向教委主任請(qǐng)纓，承擔(dān)起為中小學(xué)籌措資金、配置計(jì)算機(jī)的重任。到目前為止，在政府沒有投入的情況下，全利通區(qū)中小學(xué)共配備計(jì)算機(jī)1820臺(tái)，投資800多萬(wàn)元，使城鎮(zhèn)中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)的三年級(jí)以上學(xué)生開設(shè)了信息技術(shù)課。為實(shí)施“園丁工程”，今年他又主持制定了一系列教師繼續(xù)教育規(guī)劃，讓利通區(qū)再次走在了自治區(qū)其他市縣的前面。

由于白兆仁卓有成效的工作，他分管的部門多次被教育部、自治區(qū)教育廳評(píng)為先進(jìn)集體，而他個(gè)人獲得的榮譽(yù)卻并不多。每到評(píng)選先進(jìn)時(shí)，他總是把榮譽(yù)一個(gè)個(gè)地讓給了別人。這就是共產(chǎn)黨員白兆仁，用自己的行動(dòng)不斷實(shí)踐著黨旗下神圣的誓言。