韓棣華

扔進(jìn)去 倒出來

目的：發(fā)展手指抓握動作，訓(xùn)練眼手協(xié)調(diào)一致投物入籃。

玩法：將色彩鮮艷的玩具放在一只籃子或大塑料桶、大紙盒里，當(dāng)著嬰兒的面將玩具倒出來，然后將玩具一只一只拾起來，放入籃或桶內(nèi)。再教嬰兒模仿將玩具倒出來，再投進(jìn)去，反復(fù)玩。

提示：這一時期的嬰兒喜歡扔?xùn)|西，這是他從扔?xùn)|西中認(rèn)識物體的一種方式。因此，這一游戲不僅能滿足嬰兒扔物的需要，而且還能訓(xùn)練他的注意力、模仿及感知空間方向的能力，又可及早培養(yǎng)嬰兒玩完玩具要拾起來放在固定的容器中，要玩時再倒出來的好習(xí)慣。

快去找爸爸

目的：鞏固爬行動作，培養(yǎng)理解語言、注意力和記憶力。

玩法：將正方形紙盒的一面貼上爸爸的大照片或畫像給嬰兒觀看，并教他認(rèn)識。對他說：“這是爸爸。”指著畫像再說：“爸爸在看你，對你笑，快叫爸爸?！眿雰哼@時還不會叫，可由成人代他叫爸爸，促使他模仿發(fā)音。然后將紙盒移開到另一處并將畫像一面翻過去，使嬰兒看不見，對他說：“爸爸到哪里去了?快去找爸爸?！贝偈箣雰号肋^去尋找。若是嬰兒找不到，要及時給予幫助，盡快讓他找到，使他獲得成功的喜悅，以激起他的興趣，愿意再繼續(xù)玩此游戲。

提示：

1.成人可利用畫像與嬰兒交談，促使他對著畫像發(fā)音，咿呀作語。

2.畫像宜大，可采用父母及家人的照片，也可以利用廢舊雜志上的彩色大幅圖畫剪貼，內(nèi)容應(yīng)是嬰兒接觸的食物、玩具、動物、用具等。

3.畫像應(yīng)每周調(diào)換1～2幅，以后可增加到調(diào)換3～4幅。調(diào)換下的已識過的畫像可掛在墻上，使嬰兒能經(jīng)?？吹?，能有鞏固再認(rèn)識的機(jī)會。

說唱啦啦

目的：練習(xí)發(fā)音，為模仿語言做準(zhǔn)備，增進(jìn)親子情感。

玩法：

①媽媽面對嬰兒摟抱，讓嬰兒能看著媽媽的臉部表情及嘴的動作，然后和嬰兒說話，并讓他注意觀察媽媽說話時嘴張開、合攏的慢動作，聽聽la-la、ma-ma、ba-ba、da-da等音節(jié)的發(fā)音，激起嬰兒模仿的興趣。若是嬰兒偶爾發(fā)出了某些相似的音節(jié)，媽媽立刻作出反應(yīng)，對他說：“寶寶說得真好!”并鼓勵他繼續(xù)發(fā)音。

②當(dāng)激起嬰兒發(fā)音的興趣后，媽媽可將一些音節(jié)編入歌曲的音調(diào)中，唱給嬰兒聽，以鞏固發(fā)音并教聽說話。見以下“啦啦歌”。

4/4 C調(diào) 啦啦歌

111 - | 222 - | 1 1 3 3 | 2 21 -|

1) lalala lalala 寶寶會唱lalala

2) ma ma mama ma ma寶寶會叫ma ma ma

3) baba ba baba ba寶寶會叫baba ba

邊唱此歌時邊指寶寶、媽媽、爸爸，使他將發(fā)音與媽媽、爸爸的形象聯(lián)系起來認(rèn)識，便于經(jīng)過反復(fù)唱此歌而學(xué)會叫媽媽與爸爸。

提示：玩此游戲，成人應(yīng)以笑臉相迎，以激起嬰兒積極主動地模仿，并愉快地進(jìn)行游戲，這樣才能達(dá)到游戲的目的。若嬰兒情緒不愉快時，不必勉強(qiáng)，可停止游戲，待其情緒好轉(zhuǎn)時再進(jìn)行。

玩具哪去啦?

目的：發(fā)展嬰兒眼手協(xié)調(diào)的取物動作，鞏固四肢協(xié)調(diào)地爬行，并培養(yǎng)其對語言的理解力和觀察力。

玩法：

①成人穿上有大口袋的衣服或圍裙，內(nèi)藏有娃娃或其他玩具，讓嬰兒觀看口袋并用手去觸摸，找尋口袋里有什么。若是嬰兒不懂用手去掏口袋，成人可以將娃娃頭露出一部分給他看了再藏起來，并鼓勵他去尋找。反復(fù)玩后，可以調(diào)換其他玩具，使嬰兒感到新奇、有趣，愿意繼續(xù)玩。

②將嬰兒經(jīng)常玩的玩具分放在地上，玩具上蓋一塊紗巾或大方布，誘導(dǎo)嬰兒爬去拉開紗巾或方布取玩具。當(dāng)嬰兒取出玩具后，讓他玩一會兒，再繼續(xù)尋找其他玩具，直到都找到為止。

提示：在嬰兒找到玩具后，應(yīng)教他認(rèn)識玩具，知道玩具的名稱，如認(rèn)識動物玩具狗、貓、雞、鴨等，還可教他學(xué)動物叫的聲音。■