黃治物
選配有學問
驗配助聽器不僅要考慮患者耳聾的性質、程度、工作、生活環(huán)境及個人需要等情況,而且還要考慮助聽器本身的性能指標等方面,因此,只有請專業(yè)人員驗配助聽器才能達到最佳效果。在配助聽器時,大家應該注意以下幾方面。
1.獲得準確的聽力圖
由于每位耳聾者的低、中、高音區(qū)的聽覺敏感程度不同,驗配助聽器必須根據(jù)各人聽力圖選擇合適的助聽器,以對聽力損失進行相應的補償。因此,建議耳聾者在驗配助聽器之前,最好先到正規(guī)醫(yī)院進行聽力檢查。尤其是對耳聾兒童,更應全面了解他們的殘余聽力。嬰幼兒在測聽時,很難配合作出正確反應,醫(yī)生也難以確定他們聽力損失的程度和類型,因此,對嬰幼兒童應采用各種測聽技術,如聽性腦干反應測試、聲導抗及兒童行為測聽等。如發(fā)現(xiàn)聽力障礙,要立即對其聽力損失進行評估,并及時驗配助聽器。在選擇助聽器方面,數(shù)碼編程和全數(shù)碼助聽器顯示出明顯的優(yōu)越性,它可自動根據(jù)不同情況調整改變各種參數(shù),自動保護不受外界突發(fā)、過大的聲音(如汽車喇叭聲、爆炸聲等)對聽力造成的損害。
2.助聽器的選擇
根據(jù)各人聽力損失的程度、類型、職業(yè)、經(jīng)濟承受力、審美要求以及個人的特殊要求,試配并感受驗配效果,最后選擇最適合自己的助聽器。雖然助聽器外觀看來差別不大,但對聲音處理等技術相差卻很大。較先進的助聽器可根據(jù)聽力圖通過電腦自動調節(jié)參數(shù),甚至自動驗配。老年人驗配助聽器時,還應考慮因年齡的增長會引起聽力進一步下降,因而要選擇功率偏大點的助聽器。
3.決定單耳或雙耳驗配
若雙耳都有弱聽,在條件允許情況下應該雙耳佩戴。因為人的大腦分為左右半球,分別接受同側和對側的神經(jīng)傳遞,并對聲信息進行精確分辨、處理和加工。嬰幼兒的大腦仍處于發(fā)育成熟階段,聲音和語言的刺激對嬰幼兒大腦的發(fā)育有重要意義。雙耳佩戴助聽器可使聾兒兩側大腦皮質聽區(qū)接受更多的信息,有利于大腦發(fā)育平衡。
4.定制耳模
若是驗配盒式或耳背式助聽器,則耳模便成為助聽器系統(tǒng)的一個重要組成部分,它的作用是改變聲學環(huán)境,增強助聽效果。尤其對使用特大功率助聽器者來說,可以有效地防止聲反饋(即嘯叫)的產生,起到固定助聽器作用。因此,耳模必須根據(jù)聽力損失的特點、耳聾性質、程度由專業(yè)人員定制。
使用講科學
弱聽者一般已習慣于一個安靜的世界,戴上助聽器后,開始也許不習慣聽見許多久違了的聲音。這需要有一個適應過程,一般為1~3個月(老年人應長一些)。為此,專家建議佩戴者初戴時不要馬上去鬧市區(qū),因為那里聲音嘈雜而使人心煩意亂。可以先在室內較安靜的場所,把音量盡可能放在最小位置,聽聽自己說話聲、室外小孩玩耍聲、汽車往來聲。然后和家人一起,請他們慢慢地、吐詞清晰地進行交談,逐漸學會分辨。經(jīng)過一段時間的適應和鍛煉,就可以和更多的人交談了。然后,將每日使用助聽器的時間逐步延長,直到能舒適地整天佩戴。
嬰幼兒驗配助聽器最艱苦的工作是驗配后的聽覺語言訓練。有條件者最好將小孩送至聾兒康復機構進行聽覺語言訓練,無條件者也應該在家里為小孩創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境,訓練小孩發(fā)音,鼓勵其開口講話。也可讓他平時多聽一些兒歌、故事錄音帶等。家長一定要有耐心和恒心,因為效果可能是長期努力的結果。嬰幼兒佩戴助聽器時,起初音量不宜調足,佩戴時間可短一些。家長應注意觀察小兒的反應,培養(yǎng)其興趣,然后逐漸增加佩戴時間及提高音量,并經(jīng)常與驗配師取得聯(lián)系。
有人顧慮長期使用助聽器,會對殘余聽力產生不良影響,使聽力進一步下降。這是毫無根據(jù)的說法。研究表明,不論哪一種耳聾,助聽者只要使用得當,都不會使聽力惡化。況且目前多數(shù)助聽器都具有自動增益控制功能,能有效地保護殘余聽力。但是,也不能排除因驗配及使用不當,而造成對聽力的損傷。7