許鳳奇

在畢業(yè)留言冊(cè)上，幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)下了對(duì)班主任的怨恨與渴望：

班里學(xué)習(xí)成績(jī)下降最快的就是我了。二年級(jí)下學(xué)期，我從班里的中上等，一下降至中下等，變化如此之大，卻引不起班主任您的注意。難道就因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，不主動(dòng)和您接觸嗎？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我曾向您提起這事，您說(shuō)了一句我不清楚，你那成績(jī)我還沒(méi)看呢。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有表現(xiàn)出什么，可您知道我心里有多么難受！自從您成為我們的班主任起，不曾記得您關(guān)心過(guò)我一次……

三年來(lái)，沒(méi)有和您長(zhǎng)談過(guò)，沒(méi)有和您單獨(dú)接觸過(guò)，也沒(méi)有得到過(guò)您對(duì)我的個(gè)別指點(diǎn)和引導(dǎo)，這是為什么？如果您在我身上費(fèi)點(diǎn)心，可能我會(huì)比現(xiàn)在進(jìn)步要快得多。

三年來(lái)，我既沒(méi)有驚天動(dòng)地的大功，也沒(méi)有惹您煩惱的大過(guò)，屬于默默無(wú)聞之列。我們之間的交往是平平淡淡的，我不求記憶深刻，只求追憶中有個(gè)小小的我。

…您應(yīng)當(dāng)把機(jī)會(huì)均等地分給每一個(gè)學(xué)生。

我被這些發(fā)自心靈深處的呼喊震撼了。是啊，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，是班主任應(yīng)盡的職責(zé)，是素質(zhì)教育的要求，而我卻沒(méi)有做到。三年來(lái)，雖然爭(zhēng)得了優(yōu)秀班級(jí)，卻忽視了關(guān)注和教育所有的學(xué)生。仔細(xì)想想：工作上，常和班里的干部打交道;活動(dòng)中，只注意那些能為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的優(yōu)秀學(xué)生：學(xué)習(xí)上，總是關(guān)注那幾個(gè)尖子學(xué)生;交往中，常和那些性格開(kāi)朗的學(xué)生談話;因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，不得不和那些調(diào)皮學(xué)生談心。然而，我卻忽視了那些性格內(nèi)向、沉默寡言的學(xué)生，他們也同樣需要老師的關(guān)注和引導(dǎo)。越是這樣的學(xué)生，越能敏感地體會(huì)到這種需要。

事實(shí)上，作為班集體的一員，學(xué)生最怕的是被老師忽視。有時(shí)，當(dāng)學(xué)生需要關(guān)注的時(shí)候，老師的一句親切的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或許會(huì)給學(xué)生極大的期待和鼓舞，促使他們健康向上。作為班主任，要想擁有所有的學(xué)生，就要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。