徐正唯

北京大學(xué)出版社八二年一月版《美學(xué)向?qū)А?19頁(yè)，張岱條下說(shuō)：

張岱贊賞過(guò)去的林和靖與蘇東坡，十分推崇當(dāng)時(shí)的董遇。他說(shuō)董遇的“三余”之游，即于歲之余——冬，日之余——雨，月之余——夜游覽西湖，能發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)略一般人平時(shí)所不能賞到的湖山之美。

查《西湖夢(mèng)尋》卷一頭條“西湖總記·明圣二湖”，張岱原文是這樣的：

“……故余嘗謂：‘善讀書(shū)，無(wú)過(guò)董遇三余。而善游湖者，亦無(wú)過(guò)董遇三余。董遇曰：“冬者，歲之余也；夜者，日之余也；雨者，月之余也?！毖?sps=2109>古梅，何遜煙堤高柳；夜月空明，何遜朝花綽約；雨色蒙，何遜晴光滟瀲。深情領(lǐng)略，是在解人。……”

兩段文字相比較，前者把善讀書(shū)的三國(guó)時(shí)人董遇，說(shuō)成了與張岱同時(shí)代的明末人。董遇“三余”讀書(shū)的故事，是十分著名的?！度龂?guó)志·魏志·王肅傳》裴松之注，三國(guó)時(shí)魏人董通常教學(xué)生利用“三余”時(shí)間讀書(shū)。他說(shuō)：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！睍x代的陶潛先生《感士不遇賦序》也說(shuō)：“余嘗以三余之日，講習(xí)之暇，讀其文?！笨梢?jiàn)作為典故，“三余”一般是與讀書(shū)聯(lián)系在一起的。張岱說(shuō)的是：善讀書(shū)無(wú)過(guò)董遇的“三余”，善游湖的人(即引文中那個(gè)“者”字)，也要會(huì)利用董遇所說(shuō)的“三余”。并非是張岱“十分推崇”“董遇的‘三余之游?！?/p>

另，《三國(guó)志·王肅傳》裴注，引董遇原話(huà)“三余”為：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。”張岱改“陰雨者時(shí)之余”為“雨者，月之余”，而《美學(xué)向?qū)А纷鳌叭罩唷辍薄霸轮唷埂?。董遇“陰雨者時(shí)之余”本意最通且貼切，張岱“雨者月之余”勉強(qiáng)可解，而《美學(xué)向?qū)А分小霸轮唷埂眲t該作何解？