2020年9期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
熱點(diǎn)與前沿
教學(xué)研究
- 例談核心素養(yǎng)視域下的單元教學(xué)
- 追求理解的“孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于“情境一探究一建構(gòu)一展示”模式下的深度學(xué)習(xí)
- 基于教材但不拘泥于教材
- 例析基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中生物課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型策略
- “植物體細(xì)胞雜交技術(shù)”的微課設(shè)計(jì)
- 高中生物學(xué)教學(xué)中的“項(xiàng)目式多維學(xué)習(xí)”
- 基于深度學(xué)習(xí)的“遺傳與人類健康”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探索基于真實(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的生物學(xué)情境教學(xué)
- 指向思維發(fā)展的主線式情境教學(xué)的設(shè)計(jì)
- 基于UbD理論的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多樣材料助教學(xué) 多元?jiǎng)?chuàng)設(shè)育素養(yǎng)
- 借作業(yè)設(shè)計(jì)、促學(xué)生發(fā)展
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 素養(yǎng)導(dǎo)向的生物學(xué)論證式概念教學(xué)實(shí)踐