2015年3期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
教學(xué)研究
- 基于圖表開(kāi)發(fā)的TBL模式在高階思維培養(yǎng)中的應(yīng)用
- “細(xì)胞與能量”一節(jié)的自主學(xué)習(xí)與合作探究式教學(xué)
- 例析“基于學(xué)生思維活動(dòng)為主線”的教學(xué)模式
- 改進(jìn)當(dāng)前高中生物假期作業(yè)的思考與實(shí)踐
- 高中生物學(xué)概念教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 例談生物課堂“導(dǎo)·學(xué)·展·評(píng)·練”五環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)施
- “情境、問(wèn)題、探究、應(yīng)用”教學(xué)模式探索
- 5E教學(xué)模式在“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 生物學(xué)教學(xué)中滲透“生命感悟”教育
- 初中生物識(shí)圖能力培養(yǎng)的教學(xué)策略
- 繪圖教學(xué)法提高高三生物復(fù)習(xí)的有效性
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)終端的“電子作業(yè)本”在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 藍(lán)牙通信在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 用核心概念構(gòu)建高三生物復(fù)習(xí)課
- 讓“綠色幽默”走進(jìn)生物課堂
- 例談生物教學(xué)中發(fā)現(xiàn)與設(shè)計(jì)問(wèn)題的角度
- 汲“生活”之源以盈教學(xué)
- 淺談生物試卷評(píng)講課的探究活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 基于抗癌藥物的細(xì)胞工程技術(shù)綜合