2009年2期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實驗技術(shù)與科技活動、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料
生物學(xué)教學(xué)研究與實踐
- 高中生物學(xué)新課程注重對學(xué)生進(jìn)行批判性思維的培養(yǎng)
- 讓生物驗證性實驗繼續(xù)煥發(fā)生命活力
- 五點評課模式 提高評課效益
- 實驗
- 新教材實驗中的生物科學(xué)素養(yǎng)體現(xiàn)
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)設(shè)計的實踐與思考
- 浙江省高中生生物學(xué)習(xí)方式的調(diào)查分析
- 科學(xué)課堂內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境教育的實踐和探索
- 課堂上生成性教學(xué)偏離課前預(yù)設(shè)的解決策略
- 對生物課堂教學(xué)語言設(shè)計的幾點思考
- 生物作業(yè)的教改嘗試與思考
- 例談生物學(xué)概念的教學(xué)方法
- 初中生物“自主合作式”試卷講評模式初探
- 精選教學(xué)方式 實現(xiàn)高中生物自主學(xué)習(xí)
- 淺析生物教材中兩類知識間的轉(zhuǎn)化
- 生物學(xué)科中考命題的實踐與思考
- “細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能”教學(xué)設(shè)計與案例
- “花”開在課堂