2022年6期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
教師發(fā)展
教學(xué)研討
- 運用深描理論，促進深度學(xué)習(xí)
- “大歷史”視域下高中歷史新教材的深度學(xué)習(xí)
- 試論基于進階理論的高中歷史教學(xué)
- 近年來有關(guān)辛亥革命的網(wǎng)絡(luò)輿情與應(yīng)對
- 以“戰(zhàn)國鐵犁鏵”插圖及解說為例談歷史解釋
- 信息技術(shù)與中學(xué)歷史教學(xué)的互融共進
- 試論高中階段歷史因果解釋的邊界問題
- 批判性思維：綱要教學(xué)的有效工具
- 基于“智慧課堂”的史料實證教學(xué)實踐研究
- “數(shù)”亦有術(shù) 證史有“據(jù)”
- 解決高中歷史課堂生成性問題的行動研究嘗試
- 歷史連續(xù)性思維審視下的高考?xì)v史試題
- 活用學(xué)思之窗 優(yōu)化問題設(shè)計 開展深度學(xué)習(xí)
- 巧用“學(xué)思之窗”，讓學(xué)生學(xué)會知識遷移
- 學(xué)科素養(yǎng)視角下初中部編歷史教材活動課優(yōu)化策略探究
- 釋讀·建構(gòu)·聚焦
- 大概念視角下的高中歷史教學(xué)
- 初中歷史主題式跨單元教學(xué)的嘗試
- 如何講好“改革開放史”