2020年9期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
學(xué)術(shù)茶座
教學(xué)研討
- 例說用大歷史觀指導(dǎo)中國近代史教學(xué)的意義
- 運用鏡頭語言，優(yōu)化新教材施教
- 高中歷史唯物史觀素養(yǎng)培養(yǎng)路徑芻議
- 從“一核兩翼”的視角解釋《美國聯(lián)邦政府的建立》
- “五創(chuàng)法”在高中歷史統(tǒng)編教材教學(xué)中的嘗試
- 依托歷史“認知結(jié)構(gòu)”培育時空觀念素養(yǎng)
- 統(tǒng)編高中歷史教科書“史料閱讀”欄目閱讀策略例
- 高中歷史“學(xué)習(xí)中心課堂”的構(gòu)建
- 通過核心概念解釋培育歷史解釋素養(yǎng)
- 文本語言視角下的高中統(tǒng)編教材民族部分分析
- 基于家國情懷與審美培育的視域融合
- 落實核心素養(yǎng)，深化史學(xué)育人
- 圍繞主題 整合教材