2017年6期
刊物介紹
《中學文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學生的學習規(guī)律和教師的教學需要進行科學的設(shè)計，關(guān)注中考、高考復習和命題動向，使學生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學教學參考·文綜版
語文
英語
信息技術(shù)
圖音體
管理
- 構(gòu)建體驗式初中學科德育滲透教學模式
- 微信平臺下的家校溝通實踐
- 淺談小組合作學習在教學中的優(yōu)勢
- 合作學習實效性主要影響因素探究
- 《兵團精神我傳承》遠程同步課例
- 淺談國學教育在中小學教學中的意義
- 論高中生銘記西安事變的意義
- 淺論有效開展道德與法治教學的策略
- 農(nóng)村站校一體化管理機制創(chuàng)新建設(shè)思考
- 初中翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究之我見
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基礎(chǔ)教育的學與教
- 簡議微課的制作和應用注意事項
- 高中班級管理原則與方法微探
- 初中班級管理之我見
- 談高三班級管理策略
- 初中班級管理“管”“育”結(jié)合實現(xiàn)途徑
- “以生為本”高中班級管理技巧微探
- 淺談班級管理中的無為而治
- 對薄弱學校創(chuàng)建“四有”教師隊伍的思考
- 論成為閱讀型班主任的重要性
- 初中班主任德育工作藝術(shù)性探析
- 初中班主任突破德育工作困境策略
- 中學一線教師課題研究選題策略
- 論從“學困生”到“白天鵝”的轉(zhuǎn)身
- 新高考下提升學生核心素養(yǎng)的認識與探索
- 高中生情感世界探究
- 談尖子生培養(yǎng)感悟
- 例談后進生轉(zhuǎn)化策略
- 積極建設(shè)班級文化 構(gòu)建學生精神家園