2016年6期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來，它始終堅持“宣傳職教、研究職教，服務職教，引領職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時代脈搏，貼近職教實際，聚焦職教熱點與難點，關注職教改革與發(fā)展，融理論性、實踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺，是職教研究與教研機構、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學院（校）、成人教育與培訓機構及其管理部門等人員開展工作的重要參考讀物。
職教通訊
- 中高職貫通的“課證結合”課程設計初探
——以“維修電工”國家職業(yè)資格標準為例 - 基于可雇傭性的人力資源管理專業(yè)課程體系設計
- 注冊入學背景下高職建筑力學課程的教學設計與實施
——以建筑工程技術專業(yè)為例 - 隱喻的教學價值
- 基于“創(chuàng)意項目”工作過程的“Flash動畫設計”課程教學改革與實踐
- 高職文秘專業(yè)禮儀課程“三禮”教學體系的構建與實踐
- 高職文秘專業(yè)文化建設實踐探索
- LIC校園英語文化模式探究
——以蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院為例 - 成人教育原理在高職專業(yè)課堂的應用與實踐
——以“化妝品營銷管理”課程為例 - 學業(yè)水平測試背景下五年制高職數(shù)學教學實踐與探索
- 融合專業(yè)：德育課有效教學的著力點
——以“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)”課程“職業(yè)認知”單元教學為例 - 基于三位一體的五年制高職“C語言程序設計”課堂教學研究
- 高職英語教學中基于智能手機的移動學習問題探索
- 應用型本科院校職校生源與普高生源學生英語學習動機比較研究
- 流行語在職高語文教學中的價值
- 體育與健康課對職校生心理健康教育的作用淺析
- 高職院校微課建設的理性思考
- 基于“翻轉課堂”的新型混合式教學模式構建與實施
- 以就業(yè)為導向的中職英語教學模式探討
- 中職語文教師個性化教學的實踐研究
- 游戲法在高職自主招生英語課堂教學中的應用研究
- 工程機械液壓實訓臺制作與實踐
- 技能大賽電子技術項目訓練方法初探