2024年2期
刊物介紹
《中國繼續(xù)醫(yī)學教育》雜志是由國家衛(wèi)生和計劃生育委員會主管的國家級，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學術(shù)期刊。
中國繼續(xù)醫(yī)學教育
教學改革
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在超聲醫(yī)學教學中的作用與策略
- 《藥事管理學》多維實踐教學的研發(fā)與應(yīng)用
- 新醫(yī)科背景下中國大學MOOC在《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學》教學中的應(yīng)用
- 基于慕課的混合式教學模式在心電圖教學中的應(yīng)用
- 基于“三導向”的醫(yī)學本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐的探索
- 以勞動教育為特色的臨床微生物學檢驗技術(shù)實驗教學改革
- “新醫(yī)科”背景下《病理學》教學創(chuàng)新路徑探索
- 藥理學實驗教學中培養(yǎng)學生實驗報告撰寫能力的探索
- 構(gòu)建全過程外科實習管理方案提升醫(yī)學生外科臨床技能水平
- “5+3”一體化模式下《口腔生物學》思政教育的探索
- “雙萬計劃”背景下醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)的思考
- 情景模擬聯(lián)合SP教學在軍校住培學員傳染病學中的應(yīng)用
教學法研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下Seminar聯(lián)合CTTM教學法在耳鼻喉科實習中的應(yīng)用
- CBL教學法聯(lián)合MDT翻轉(zhuǎn)課堂在乳腺癌超聲教學中的應(yīng)用
- 急性缺血性卒中綠色通道構(gòu)建與運行的教學方法探討
- 基于網(wǎng)絡(luò)資源的翻轉(zhuǎn)課堂在外科手術(shù)學教學中的應(yīng)用探討
- MDT聯(lián)合PBL+CBL模式在臨床肝癌教學中的應(yīng)用
- 理論-實踐-互動式教學法在兒科護理教學中的應(yīng)用探究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在骨科住培教學查房中的應(yīng)用
- 基于STEAM理念聯(lián)合PBL教學法在急診醫(yī)學教學中的應(yīng)用研究
- 住培醫(yī)師作為標準化病人的PBL教學法在神經(jīng)內(nèi)科教學中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下翻轉(zhuǎn)課堂在婦產(chǎn)科臨床技能教學中的應(yīng)用
- PBL教學法結(jié)合模擬教學對重癥醫(yī)學教學成績的影響
- PBL教學法在兒科教學中對教學質(zhì)量的影響
- PBL教學法結(jié)合慕課在全科醫(yī)師規(guī)范化培訓教學中的應(yīng)用
教育實踐
- 線上線下混合式教學模式在護理學專業(yè)系統(tǒng)解剖學教學中的應(yīng)用
- 臨床路徑帶教聯(lián)合微課在胃腸外科護士培訓中的應(yīng)用
- 作業(yè)治療學課程思政案例庫的構(gòu)建方法及應(yīng)用效果研究
- 學生視域下高職醫(yī)學專業(yè)課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀及對策
- 混合式教學模式在小兒神經(jīng)外科臨床實踐教學中的探索
- 融入思政元素的科研誠信講座在口腔修復學研究生教育中的應(yīng)用
- DOPS形成性評價在超聲住培醫(yī)師教學中的應(yīng)用價值
- 基于在線需求調(diào)研的超聲醫(yī)學繼續(xù)教育教學設(shè)計策略
- 非營養(yǎng)專業(yè)醫(yī)學生參加營養(yǎng)與疾病選修課教學評價研究
- 微信群輔助帶教在肝膽外科護理實習教學中的應(yīng)用效果分析