
2011年4期
刊物介紹
《醫(yī)學(xué)教育研究與實踐》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北醫(yī)學(xué)教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我國最早創(chuàng)辦的醫(yī)學(xué)教育類學(xué)術(shù)期刊之一,創(chuàng)辦于1982年,1993年開始在全國范圍內(nèi)公開發(fā)行( 郵發(fā)代號 52-133)。多年來,該期刊的辦刊人員一直堅持“立足國內(nèi),放眼全球”的辦刊理念,及時“捕捉”我國乃至全球最新的醫(yī)學(xué)教育研究成果,該期刊也為我國各醫(yī)學(xué)院校及其附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院的廣大教師、醫(yī)學(xué)研究生、醫(yī)學(xué)教育研究人員、教育教學(xué)管理人員等進行醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討、展示其最新醫(yī)學(xué)教育改革成果、交流其醫(yī)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗等提供了一個很好的平臺。目前,該期刊的讀者、作者群遍及我國各省、市、自治區(qū),甚至港、臺地區(qū)及國外,是其進行醫(yī)學(xué)教育、教學(xué)實踐的參考和良師益友。本刊發(fā)表的學(xué)術(shù)論文基本上代表了中國乃至世界各國當前醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的最新、最全面的理論成果,也是相關(guān)學(xué)者研究中國醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀、推動醫(yī)學(xué)教育改革的參考工具之一。 辦刊宗旨:堅持正確的辦刊方向,報道國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育動態(tài),反映醫(yī)學(xué)教育理論、醫(yī)學(xué)教育方法和技術(shù)以及教學(xué)管理成果等,展示教育改革成果,交流優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,服務(wù)我國醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實踐。
醫(yī)學(xué)教育研究與實踐
研究生教育
人文素質(zhì)教育
國外醫(yī)學(xué)教育
基礎(chǔ)教學(xué)
- 淺談生藥學(xué)課程的教學(xué)改革
- 結(jié)合《藥物研究技術(shù)指導(dǎo)原則》開展新藥研究與評價教學(xué)
- “Seminar”教學(xué)法在醫(yī)學(xué)高職生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 改革基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)體系培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力
- 案例教學(xué)法應(yīng)用的現(xiàn)狀與對策研究
- 淺談藥理學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 本科生醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)理念的探討和實踐
- 細胞生物學(xué)及其相關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容整合的設(shè)想
——知識體系的整體性與細胞結(jié)構(gòu)功能的整體性相統(tǒng)一 - 提高醫(yī)學(xué)生生物化學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量初探
- 運用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論提高生物藥劑學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量的探討
- 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)延伸性教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 提高醫(yī)用化學(xué)教學(xué)效果的方法
- 中醫(yī)特色康復(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)改革與實踐
- 神經(jīng)生物學(xué)第二課堂在第一課堂教學(xué)中的作用和地位
- 高等民族醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)教學(xué)改革初探
就業(yè)指導(dǎo)
外語教學(xué)
調(diào)查報告
臨床教學(xué)
- 新醫(yī)學(xué)模式下消化專科進修醫(yī)師臨床教學(xué)的實踐與探討
- 基于案例教學(xué)法導(dǎo)入的實驗診斷學(xué)課程設(shè)計與實踐
- 淺談心血管外科體外循環(huán)灌注師的繼續(xù)教育
- 護生核心能力的培養(yǎng)與護理實踐教學(xué)方法的改革與實踐
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)改革初探
- 多維立體化實訓(xùn)平臺在中醫(yī)骨傷學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 婦產(chǎn)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計及構(gòu)建
- 七年制醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)二級定向階段“雙重管理”模式的探索與實踐
- 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢下內(nèi)分泌教學(xué)改革的一點思考
- 多途徑培養(yǎng)燒傷外科??漆t(yī)師的探討
- 交流式教學(xué)法在婦產(chǎn)科學(xué)臨床見習(xí)中的應(yīng)用
- 提高民族學(xué)生臨床教學(xué)質(zhì)量的探討
- 介入導(dǎo)管室進修護士帶教探索
- 麻醉學(xué)本科生臨床技能考核體系的構(gòu)建
- 導(dǎo)師制結(jié)合PDCA循環(huán)在新護士培訓(xùn)中的應(yīng)用