2022年11期
刊物介紹
《語(yǔ)文天地·初中版》主管單位：哈爾濱師范大學(xué)主辦單位、哈爾濱師范大學(xué)。本刊拓展青少年知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，豐富和提高中學(xué)生鑒賞文學(xué)作品能力和寫(xiě)作能力。
語(yǔ)文天地
教 材
備 課
閱 讀
- 思辨
——讓閱讀走向深刻 - 培養(yǎng)批判性思維 助力個(gè)性化閱讀
- 高中語(yǔ)文審辯式閱讀教學(xué)構(gòu)建及實(shí)施
——以《雷雨》教學(xué)為例 - 找準(zhǔn)教學(xué)支點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)閱讀價(jià)值
——從《駱駝祥子》的整本書(shū)閱讀中做起 - 高中語(yǔ)文名著整本書(shū)閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
——以《平凡的世界》為例 - 群文閱讀視域下大情境教學(xué)的策略探究
——以《勸學(xué)》《師說(shuō)》群文閱讀為例 - 群文閱讀視域下“1+X”教學(xué)模式在初中閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小說(shuō)整本書(shū)閱讀策略芻議
——以閱讀《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)為例 - 連鎖設(shè)問(wèn)引領(lǐng) 縱深閱讀探幽
——基于連鎖問(wèn)題的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究 - 閱讀與“悅”理解
- 化“熟悉”為“陌生”
——預(yù)測(cè)策略“學(xué)生提前閱讀”尷尬的突破和扭轉(zhuǎn) - 小學(xué)語(yǔ)文節(jié)選類(lèi)課文閱讀教學(xué)研究
——以五下《刷子李》為例 - 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本的多角度闡釋
——以《學(xué)弈》為例
教 法
- 多維融合將詞語(yǔ)理解落于實(shí)處
——以部編版四上《繁星》中的一組詞串教學(xué)為例 - 精簡(jiǎn)課堂提高教學(xué)效率
——以《蘭亭集序》為例關(guān)注教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)約高效 - 創(chuàng)新語(yǔ)文教與學(xué)方式的具體路徑
——以《氓》教學(xué)為例 - 初中語(yǔ)文教讀課的教學(xué)策略
——以《曹劌論戰(zhàn)》為例 - 拓展審美 豐富語(yǔ)文課堂
——以《天凈沙·秋思》為例 - 基于深度學(xué)習(xí)的初中語(yǔ)文融合式課堂構(gòu)建探究
- 淺析初中散文教學(xué)突破策略
——以《端午的鴨蛋》為例 - 淺談初中語(yǔ)文質(zhì)疑教學(xué)的策略
——以《孔乙己》為例 - 緊扣語(yǔ)文要素 體會(huì)課文主次
——以六下第一單元《北京的春節(jié)》為例