云南教育·小學(xué)教師
卷首
專題研究
李惠萍名師工作室專題
教學(xué)縱橫
- 探索“四元五環(huán)” 提高教學(xué)質(zhì)量
- 改進新教師培養(yǎng)模式“三步”探
- 把數(shù)學(xué)課堂還給學(xué)生,讓知識主動扎根
- “融合式教學(xué)”探析
- 新課標(biāo)理念下如何落實“育人”目標(biāo)
- 口語交際:閱讀教學(xué)的亮麗風(fēng)景
- 認真觀察 合理想象 提高能力
- “雙減”路上,讓學(xué)生領(lǐng)略七“彩”風(fēng)景
- 巧用“閱讀鏈接”,提高教學(xué)的實效性
- 在想象表述中感受文本蘊含的美
- 感悟人物形象 感受神奇想象
- 以問題為驅(qū)動,讓學(xué)生主動經(jīng)歷,積累活動經(jīng)驗
- 探尋小數(shù)的本質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生的思維
- 六年級分數(shù)乘法計算錯誤原因分析與教學(xué)策略
- “雙減”背景下,設(shè)計有效的課堂練習(xí)
- 拋磚引玉,實現(xiàn)學(xué)法的有效遷移
- 《月跡》教學(xué)設(shè)計
- 《不懂就要問》教學(xué)設(shè)計
- 《女媧補天》教學(xué)設(shè)計
- 品修辭之韻,促素養(yǎng)提升
- 放手讓學(xué)生自選條件計算圓柱的表面積
- 讓學(xué)生在班級生活中每天都有好收成