2022年10期
刊物介紹
本刊是經(jīng)國(guó)家科委和新聞出版署批準(zhǔn)、國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的化工綜合性技術(shù)刊物。主要報(bào)道化學(xué)、化工科研成果，交流設(shè)計(jì)與生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)術(shù)討論，介紹國(guó)內(nèi)外化工科技動(dòng)態(tài)。是《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》和“萬(wàn)方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群”入編刊物。設(shè)有研究與開(kāi)發(fā)、磷化學(xué)工業(yè)、氮肥工業(yè)、橡膠加工、生物資源開(kāi)發(fā)與利用、專論與綜述、分析測(cè)試、工藝與裝備、實(shí)用技術(shù)、知識(shí)介紹、研究簡(jiǎn)報(bào)等欄目。
云南化工
研究與開(kāi)發(fā)
分析測(cè)試
探索與應(yīng)用
工程設(shè)計(jì)與設(shè)備
經(jīng)驗(yàn)交流
教學(xué)研究
- 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人*
——材料類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究 - 課程思政視域下有機(jī)化學(xué)混合式教學(xué)設(shè)計(jì)*
——以高職藥學(xué)專業(yè)為例 - 高校專業(yè)課課程思政建設(shè)路徑研究*
——以制藥工程專業(yè)為例 - 基于工程教育理念的食品生物化學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐*
- 新工科背景下構(gòu)建化工卓越工程師培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐*
- 基于課程思政理念的高中化學(xué)教學(xué)研究*
——以“無(wú)機(jī)非金屬材料”為例 - 制藥工程專業(yè)《中藥制藥概論》課程的教學(xué)探索*
- 地方工科院校物理化學(xué)一流課程的建設(shè)與實(shí)踐*
——以湖南工學(xué)院為例 - 基于“理解為先”理論的化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)*
——以“鐵及其化合物”為例 - 三維遞進(jìn)人才培養(yǎng)模式：高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析*
——以廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)保專業(yè)為例 - 核磁共振波譜在應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本科教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 科學(xué)探究與問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 有機(jī)化學(xué)課程思政元素的挖掘與融入
——以“烷烴”為例 - 輕化工程專業(yè)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 大學(xué)化學(xué)教學(xué)改革初探
- 學(xué)科交叉視域下化學(xué)教學(xué)研究
——以基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)“蛋白質(zhì)”為例 - 淺談?dòng)暾n堂在《藥物分析》教學(xué)中的應(yīng)用
- 以“酸雨的防治”為主題的項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)