2024年1期
刊物介紹
面向幼兒園老師、教研員、高校學前教育專業(yè)的教師和學生等幼教工作者，立足于幼兒教育的專業(yè)視角，反映幼兒教育的前沿理論和改革成果，交流幼兒園教育經驗，有效指導幼兒教育實踐。
幼兒教育研究
幼小銜接
s學術論壇
- 創(chuàng)建班級微型兒童博物館的有效支持策略
- 親子閱讀活動中家長有效指導的策略研究*
——以繪本《抱抱》為例 - “四巧”幫教師減負、提高區(qū)域游戲質量
- “大王書”競選活動*
——支持幼兒愛上閱讀 - “慧”收游戲材料，提升自我服務能力
- 主題活動中“三步驟”表現性評價審議的實踐探索*
——以中班主題活動“摘木瓜”為例 - 鄉(xiāng)鎮(zhèn)普惠性民辦幼兒園大班一日生活的研究
——以河南省新鄉(xiāng)市G鄉(xiāng)的兩所民辦園為例 - 園本教研的實踐與探索*
——以活動區(qū)材料投放與調整的教研活動為例 - 借鑒PBL理念的生活活動園本教研實踐
——以優(yōu)化梳頭發(fā)生活環(huán)節(jié)為例