2019年9期
刊物介紹
閱讀由江蘇教育報(bào)刊社主辦，我閱讀我快樂！主要欄目：風(fēng)鈴叮當(dāng)、閱讀故事、名著點(diǎn)擊、美文沖浪、課文立交橋、閱讀寶典、青青草、智力碰碰車、動(dòng)漫俱樂部、故事廣場等。
閱讀(教學(xué)研究)
教學(xué)實(shí)踐
- 多樣“鏈接”，讓語文課堂更精彩
- 談?wù)Z文要素的提煉與落實(shí)
- 個(gè)性化習(xí)作 有創(chuàng)意表達(dá)
- 外來務(wù)工人員子女行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)踐研究
- 讓兒童在整體語言的情境中學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化高年級小學(xué)生英語 “聽說”學(xué)習(xí)方法的教學(xué)策略
- 簡談默讀在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 操作，讓思維過程看得見
- 讓孩子唱響課堂的主旋律
- 比較：譜寫言語生長的美妙篇章
- 一年級朗讀教學(xué)常見問題及指導(dǎo)策略
- 關(guān)于一次合作研討活動(dòng)的反思
- 替換策略：實(shí)現(xiàn)教材二次開發(fā)的效益最大化
- “四線”交融并進(jìn)，讓繪本教學(xué)大放異彩