2023年28期
刊物介紹
小學(xué)教師輔導(dǎo)刊物。具有資料性、實用性、時效性的特點，根據(jù)小學(xué)教師的需要，配合教學(xué)進度，提供實用的教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考
名師工作坊
閱 讀
- 學(xué)習(xí)任務(wù)視域下閱讀教學(xué)拓展資料的實踐策略
- “教—學(xué)—評”一體化的古詩詞教學(xué)策略
- 以戲劇表演促學(xué)生語文核心素養(yǎng)提升
- 把握內(nèi)涵，精準(zhǔn)落實語文要素
- 淺析高年級學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 文化傳承：文言文教學(xué)的應(yīng)然追求
- 語文要素背景下中高年段寫景散文教學(xué)探索
- 審美視域下的語文教學(xué)談
- 明確目標(biāo) 找準(zhǔn)基點 序列提升
——談?wù)Z文要素在課堂中的落實 - 聚焦散文文體特征 提升學(xué)生審美素養(yǎng)
- 朗讀 理解 探究 拓展
——統(tǒng)編語文教材文言文教學(xué)探究 - 多維聯(lián)結(jié)：長文章閱讀教學(xué)的應(yīng)有之路
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階思維策略探析
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)，促進學(xué)生閱讀能力進階
- 立足語言實踐 發(fā)展思維能力
- 熟讀，理解，想象，內(nèi)化
——文言文教學(xué)四步驟 - 大單元視域下文言文教學(xué)策略探析
- 淺談在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理解能力的方法
- 培養(yǎng)學(xué)生資料搜集能力的教學(xué)策略
- 以問導(dǎo)學(xué)，讓語文課堂更具深度
- 深度閱讀視域下課堂問題設(shè)計的指向
- 淺析閱讀教學(xué)中“一課一得”的落實
- 隨處入詩境 隨時悟詩情
- 課內(nèi)外聯(lián)動，輕負高效
——“雙減”背景下語文作業(yè)設(shè)計的策略 - 激發(fā)思維，培養(yǎng)低年級學(xué)生想象力的策略
——以統(tǒng)編語文教材一年級上冊《青蛙寫詩》的教學(xué)為例 - 吟誦·作畫·演繹：第一學(xué)段古詩學(xué)習(xí)的有效策略