2018年14期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
治校方略
課程探討
教學(xué)探究
- 對小學(xué)英語詞匯教學(xué)中微課運(yùn)用的思考
- 小學(xué)音樂教學(xué)優(yōu)化節(jié)奏導(dǎo)入的探索和研究
- 以學(xué)定教，提高小學(xué)生主動習(xí)得英語的能力
- 當(dāng)合作互助“邂逅”“三小課堂”
——小學(xué)數(shù)學(xué)“三小課堂”構(gòu)建的思路探析 - “雙翼”齊飛 做“和美少年”
——淺談非智力因素對學(xué)生心理的影響 - 走出“獨(dú)角戲”
——談?wù)勑W(xué)英語課堂提問的幾點(diǎn)思考 - 心有芝蘭 言行生香
——“八禮四儀”養(yǎng)成教育心得 - 讀懂學(xué)生 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計
- 植根文本，綻放語言之花
——談小學(xué)低年級閱讀教學(xué)中的語言訓(xùn)練 - 淺析青年教師怎樣上好小學(xué)體育常態(tài)課
有效課堂
教學(xué)案例
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級讀題習(xí)慣的養(yǎng)成對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性
- 尋趣探源，讓漢字教學(xué)鮮活起來
——低年級識字教學(xué)再摸索 - 基于石墨文檔的小學(xué)習(xí)作教學(xué)新探
- 數(shù)學(xué)課堂需要什么
- 小學(xué)音樂課堂傾聽習(xí)慣培養(yǎng)探析
- 巧借文本 創(chuàng)生“支架”
——六年級“學(xué)寫人物對話”例談 - 小學(xué)“品德與社會”問題探究式教學(xué)策略運(yùn)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)靈動課堂建構(gòu)的“點(diǎn)睛”之策
- 略讀課文教學(xué)之我見