2016年24期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國教育學會教育實驗研究分會會刊，中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，《中國期刊網(wǎng)》《中國學術期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過程中不斷成長，向優(yōu)秀的教育家這一目標邁進。
新課程研究
- 創(chuàng)新校園管理關鍵在于更好地尊重師生
- 課堂的生命和有生命的課堂
——淺議什么是一堂好課 - 給力引導 撫平忐忑
——高中數(shù)學學困生成因及對策探討 - 閱讀預習和復習鞏固作業(yè)與影響小學英語閱讀課教學質量的相關性研究
- 任務驅動 啟發(fā)學生自學
——任務驅動下的小學語文教學研究 - 思想品德課堂因學生“動”而精彩
——淺談讓學生在課堂上“動”起來的策略 - 問題整合視角下的初中小說教學初探
——以《安恩和奶?！芬徽n教學為例 - 喚醒沉睡的詩情 激發(fā)個性化體驗
——以《唐詩宋詞選讀》教學為例 - 新教師跟崗培訓模式探新
——以湖北省宜都市為例 - 淺談地方史在初中歷史教學中的應用
——以蘭州為例 - 多元民族文化教育視野下少數(shù)民族地區(qū)幼兒園課程現(xiàn)狀淺析
——基于課程創(chuàng)生理念引發(fā)的思考 - 高中生通用能力的培養(yǎng)
——德育微項目理論性與實踐性視域研究 - 借助哲學智慧 培養(yǎng)民主意識
——摭談哲學教學中對學生民主意識的培養(yǎng) - 植入熱點事件 讓主題班會課堂華麗轉身
——初探開發(fā)學生優(yōu)秀品質培養(yǎng)的綠色通道 - 芻議農(nóng)村學校心理健康教育的有效途徑