2015年31期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，《中國(guó)期刊網(wǎng)》《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究
- 警惕基礎(chǔ)教育課堂中的媚俗化傾向
- 比爾斯與普勞布斯特的“路標(biāo)式細(xì)讀法”述評(píng)
- 合力建設(shè)健朗的語(yǔ)文課程
——“李韓之爭(zhēng)”的實(shí)質(zhì)與發(fā)展方向探討 - 怎樣教學(xué)經(jīng)典閱讀課文
——兼評(píng)韓軍老師《 老王》教學(xué)公開課 - 語(yǔ)文教學(xué)豈能南轅北轍
——從韓軍老師的《 老王》 教學(xué)活動(dòng)說(shuō)起 - 語(yǔ)文教學(xué)中的認(rèn)識(shí)論、主體論和價(jià)值論問(wèn)題
- 講評(píng)課“十要”
- 讓評(píng)價(jià)助力小學(xué)生課外閱讀
- 用劇本演繹思品課不曾預(yù)約的精彩
- 轉(zhuǎn)變?nèi)N視角 實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型
- “3+2”高效課堂模式在小學(xué)品德課堂中的應(yīng)用述談
- 語(yǔ)文教學(xué)要注重學(xué)生思維品質(zhì)的養(yǎng)成
- 在語(yǔ)文教育中給學(xué)生播下人文的種子
- 用國(guó)學(xué)經(jīng)典打好學(xué)生精神的底子
- 美文美讀：讓詩(shī)意棲居在學(xué)生的心田
- 基于當(dāng)代課標(biāo)的“語(yǔ)文養(yǎng)成教育”閱讀課堂操作范式舉隅
- 發(fā)揮校園文學(xué)活動(dòng)的作用 提升中學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 開放題教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“四能”的路徑與方法初探
- 以開放題為例，談學(xué)生“提出問(wèn)題”能力的培養(yǎng)
- 讓“問(wèn)題的靈魂”入駐解題的精髓
——在開放題解題中培養(yǎng)學(xué)生能力的教學(xué)策略 - 開放題對(duì)培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題解決能力的思考
- 例談數(shù)字化背景下兒童數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐
- 關(guān)于高中體育教學(xué)中分層教學(xué)法的運(yùn)用探討
- 創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境 提高品德教學(xué)效率
- 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探討與實(shí)踐
- 有效操作，讓數(shù)學(xué)課堂活起來(lái)
- 在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的方法
- 語(yǔ)文：讓學(xué)生在“陶冶”中成長(zhǎng)
- 例說(shuō)促進(jìn)初中生數(shù)學(xué)概念理解的教學(xué)途徑
- 基于多元智能理論的數(shù)學(xué)問(wèn)題設(shè)置及思考
- 初中物理自主合作探究課堂的構(gòu)建
——以《光的折射》為例 - 高中生物有效教學(xué)之“課堂反饋”
- 中學(xué)生如何有效閱讀經(jīng)典
- 新課程下歷史課堂教學(xué)“不良行為”導(dǎo)引藝術(shù)
- 學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生誤解的根源探究