2016年3期
刊物介紹
堅持以科學發(fā)展觀為指導，從促進新疆經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展的現(xiàn)實需要出發(fā)，在宏觀把握馬克思主義教育理論和時代脈搏及我國職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從學術(shù)研究的角度，把握當今職業(yè)教育理論研究中的成果和實踐發(fā)展中的成功經(jīng)驗，力求準確提取和凝煉新疆職業(yè)教育研究和實踐發(fā)展中的熱點與難點問題，為職業(yè)教育研究者和實踐者提供前沿性的學術(shù)研究觀點、思想、理念和方法。將理論研究和實踐研究融為一體，在不斷進行理論創(chuàng)新與實踐探索的前提下，尋求和開創(chuàng)能夠為地方社會發(fā)展服務(wù)的，具有地域特色和民族特色的職業(yè)教育發(fā)展之路。
新疆職業(yè)教育研究
- 高職院?！笆濉苯虒W改革路徑探索與實踐
- 高校思想政治理論課考試改革創(chuàng)新探析
- 高職院?！叭蝿?wù)驅(qū)動”模式下旅游英語教學芻議
- 應(yīng)用寫作教學中常見的難點及對策
- 于平實中見匠心
——公文標題寫作的商榷和探討 - 高職學前教育專業(yè)學生頂崗實習現(xiàn)狀與對策研究
- 高職“一體化項目課程”實施層面存在的問題及解決對策
- 高職院校科技創(chuàng)新能力現(xiàn)狀、問題及對策研究
——以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院為例 - 高職院校資源共享型實訓基地建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展研究
- “戴明環(huán)”理論在項目管理中的應(yīng)用
——以烏魯木齊職業(yè)大學世界銀行貸款支持職業(yè)教育項目管理研究為例 - 生源危機和應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型對區(qū)域高職院校的影響分析
——以湖北省為例 - 西部中職校發(fā)展狀況調(diào)查研究
——以貴州中職學校為例 - 二十年中職教師政策梳理與思考
- “微課時代”下中職數(shù)學教學的變化
- 少數(shù)民族地區(qū)高職生學習倦怠現(xiàn)狀研究與分析
——以貴州省銅仁地區(qū)為例 - 新疆阿瓦提縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展中存在的問題及對策
- 我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究熱點
——基于1999～2016年4356篇相關(guān)文獻的可視化分析 - 基于校企合作模式下的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題研究
- 芻議大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育之關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 高職院校學生職業(yè)能力培養(yǎng)問題及對策探析
- 高職院校大學生休閑生活現(xiàn)狀分析
——基于海南省6所高職院校的實證研究 - 高職學生學習動機現(xiàn)狀調(diào)查研究
——以上海第二工業(yè)大學高等職業(yè)（國際）學院為例 - 三年制與五年制高職學生學習方式比較分析
- 維吾爾族民間娛樂活動對青少年的生命教育途徑研究