2016年4期
刊物介紹
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，在宏觀把握馬克思主義教育理論和時(shí)代脈搏及我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從學(xué)術(shù)研究的角度，把握當(dāng)今職業(yè)教育理論研究中的成果和實(shí)踐發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)，力求準(zhǔn)確提取和凝煉新疆職業(yè)教育研究和實(shí)踐發(fā)展中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，為職業(yè)教育研究者和實(shí)踐者提供前沿性的學(xué)術(shù)研究觀點(diǎn)、思想、理念和方法。將理論研究和實(shí)踐研究融為一體，在不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索的前提下，尋求和開(kāi)創(chuàng)能夠?yàn)榈胤缴鐣?huì)發(fā)展服務(wù)的，具有地域特色和民族特色的職業(yè)教育發(fā)展之路。
新疆職業(yè)教育研究
- 論城鄉(xiāng)職業(yè)教育差異性及統(tǒng)籌發(fā)展
- 不同時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展政策對(duì)職業(yè)教育的影響
- 新型職業(yè)農(nóng)民培育研究
- 美國(guó)社區(qū)學(xué)院教育的特色及其啟示
- 任務(wù)課程與項(xiàng)目課程的比較研究
- “高校教師發(fā)展”和“高校教學(xué)發(fā)展”定義辨析
- 論職業(yè)啟蒙教育的意義及實(shí)踐
- 供給側(cè)改革背景下高職院校專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展適應(yīng)性研究
- 實(shí)踐教學(xué)：應(yīng)用型本科院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)建設(shè)的核心要義
- 高等職業(yè)教育域境下音樂(lè)專業(yè)人才培養(yǎng)芻議
——以烏魯木齊職業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院為例 - 基于現(xiàn)代學(xué)徒制模式下“網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)與管理”課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 試論德育課程存在的幾個(gè)問(wèn)題
- 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置對(duì)比研究
——以福建省為例 - 應(yīng)用型本科課程教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)效果關(guān)系研究
——以旅游管理專業(yè)為例 - “金融產(chǎn)品營(yíng)銷實(shí)務(wù)”課程教學(xué)改革與建設(shè)的實(shí)證研究
- 基于項(xiàng)目化高職“電路基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革探析
- 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫(xiě)作中漢語(yǔ)負(fù)遷移的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 微課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果分析
- 四川省中等職業(yè)學(xué)校構(gòu)建教育信息化體系分析
——有利條件、問(wèn)題及建議 - 中職師本文化建設(shè)初探
- 基于就業(yè)創(chuàng)業(yè)視角下的廣東跨境電商人才培養(yǎng)路徑研究
- 關(guān)于中國(guó)夢(mèng)視閾下大學(xué)生實(shí)踐能力問(wèn)題探析
- 2016年《新疆職業(yè)教育研究》總目錄