小學(xué)生
教學(xué)研究
教法交流
課程探討
發(fā)展?jié)B透
學(xué)科支持
學(xué)生素質(zhì)
- 借助教育戲劇劇本創(chuàng)編提升學(xué)生英語寫作能力
——以譯林版小學(xué)英語六上Unit8《Chinese New Year Cartoon time》為例 - 小學(xué)科技社團活動與學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)對策探討
- 在小學(xué)英語故事閱讀教學(xué)中運用“問題鏈”提升學(xué)生思維能力
- 推進單元主題意義進階培育學(xué)生良好思維品質(zhì)
——以牛津譯林《Chinese festivals》單元為例 - “雙減”背景下小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法探討
- 鄉(xiāng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力培養(yǎng)探究
- 利用微課教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生英語聽說能力