2017年9期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育科學》高教版簡介：《現(xiàn)代教育科學》高教版是由吉林省教育科學院和吉林省高等教育學會主辦的立足吉林、面向全國的高等教育科學研究學術(shù)期刊。它的前身是吉林省高等教育科學研究所和吉林省高等教育學會于1984年11月創(chuàng)辦的內(nèi)部發(fā)行的學術(shù)季刊《吉林高等教育研究》；經(jīng)批準，該刊從1988年第一期開始公開出版發(fā)行，更名為《高教研究》，成為全國第五家公開發(fā)行的省級高教研究期刊。1989年，吉林省教育科研組織進行了新的布局調(diào)整，以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所為基礎成立了吉林省教育科學院。與此相適應，經(jīng)批準，從1990年起《高教研究》改為《吉林教育科學》，成為既有"高教研究"刊種又有"普教研究"刊種的公開發(fā)行的學術(shù)月刊（"普教研究"的前身是上世紀80年代初創(chuàng)辦、內(nèi)部出版發(fā)行的"吉林教育科研通訊"）。2001年，經(jīng)國家新聞出版署批準，《吉林教育科學》更名為《現(xiàn)代教育科學》。每年"高教研究"和"普教研究"各出6期。
現(xiàn)代教育科學
德育工作研究
教育教學研究
- 農(nóng)村小學藝術(shù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及其對策研究
- 基于實踐社群的工業(yè)工程課程教學質(zhì)量提升路徑研究
- 可汗學院“視頻再造教育”的經(jīng)驗及啟示
- 面向農(nóng)村培養(yǎng)小學全科教師的實踐探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學生英語職業(yè)能力培養(yǎng)路徑研究
- 生命哲學視域下對師生關(guān)系的反思及重建
- 積極心理學視閾下高校輔導員的心理調(diào)適
- 基于新媒體慕課的高校課程資源供給側(cè)改革
- 論學校數(shù)學教育發(fā)展的四個階段
- “90后”教師職業(yè)禮儀素養(yǎng)現(xiàn)狀及應對策略