2023年1期
刊物介紹
本刊是中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊，面向中學(xué)物理教學(xué)與研究，一貫秉承“求新、求實(shí)、求活”的辦刊理念，竭誠(chéng)為廣大物理教師服務(wù)，為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
物理教師
教材與教法
- 基于突出科學(xué)本質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
——以“牛頓第三定律”為例 - 科學(xué)本質(zhì)視域下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)模式探索
——以“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”單元為例 - 從2022年高考試題看物理跨學(xué)科教學(xué)
- “力的分解”依據(jù)及有效教學(xué)探討
- 基于“問題鏈”的力概念學(xué)習(xí)進(jìn)階訓(xùn)練
——以摩擦力概念學(xué)習(xí)進(jìn)階訓(xùn)練為例 - 核心素養(yǎng)視域下素養(yǎng)發(fā)展課堂的特征與建構(gòu)
- 高中生解決不同情境物理問題能力的比較研究