2022年1期
刊物介紹
本刊是中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊，面向中學(xué)物理教學(xué)與研究，一貫秉承“求新、求實(shí)、求活”的辦刊理念，竭誠(chéng)為廣大物理教師服務(wù)，為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
物理教師
教材與教法
- 基于“5E”教學(xué)模式的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)探究
——以人教版“液體的表面張力”教學(xué)為例 - 解決情境化問題的思維過程
- 通過變換參考系分析問題培養(yǎng)正確的物理觀念
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)探索
——以人教版“電路及其應(yīng)用”主題為例 - 指向科學(xué)思維的習(xí)題探究教學(xué)實(shí)踐
——以一道全國(guó)高考題的探究教學(xué)為例 - 感受科技魅力 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
——以“光子的力量”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 新課程背景下指向初高中銜接的高中物理習(xí)題教學(xué)
——以一道隊(duì)伍行進(jìn)問題為例
初中園地
- 物理文化視角下綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以初中物理“簡(jiǎn)單電路的設(shè)計(jì)”教學(xué)片段為例 - 從基于經(jīng)驗(yàn)到基于證據(jù)的物理可視化教學(xué)實(shí)踐研究
——以“探究凸透鏡成像規(guī)律”為例 - 芻議初中物理教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的“平面鏡”實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于知識(shí)三重性的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
——以“液體壓強(qiáng)復(fù)習(xí)”為例