2022年3期
刊物介紹
本刊自1979年創(chuàng)刊以來，恪守辦刊宗旨，在普及與提高并舉的出版原則指導(dǎo)下，注重圖書館學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，融學(xué)術(shù)性、知識性和實(shí)用性于一體，立足遼寧，面向基層、服務(wù)全國，很好地適應(yīng)了各級各類圖書情報(bào)工作者實(shí)踐、學(xué)習(xí)的需要。
圖書館學(xué)刊
管理縱橫
- 高校圖書館混合信息素養(yǎng)教育現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究*
——基于42所“雙一流”建設(shè)高校圖書館的調(diào)研 - 中美三種公共圖書館評級體系的比較研究*
- 未成年人文化和旅游志愿服務(wù)實(shí)踐與思考*
——以國家典籍博物館“我是小小講解員”為例 - 融合場景理論的圖書館智慧閱讀空間構(gòu)建研究
- 高校圖書館信息素養(yǎng)教育課程思政建設(shè)研究
- 組織創(chuàng)新價(jià)值觀與高校圖書館員創(chuàng)新行為的關(guān)系模型構(gòu)建研究
——以內(nèi)在動機(jī)為中介 - 修改后的《著作權(quán)法》對圖書館閱讀障礙者服務(wù)的影響
——兼議圖書館的角色與作為