2022年29期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學的最新動態(tài)信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
本刊視線
- “雙減”背景下小學語文課堂教學中的“加減之法”
- 聾生數(shù)學教學中思維導圖的運用策略
- 為“自閉”兒童打開心靈的天窗
- 如何提高高中體育特長生的學習成績和訓練效果
- 青少年體育運動訓練與意志力培養(yǎng)
- 合作學習模式在初中體育教學中的實施策略
- “雙減”背景下如何有效開展小學體育教學
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學計算教學中的應(yīng)用
- 新高考情景下高中數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學學習中深度學習的生成及進階
- 以學生發(fā)展為本的思考與探索
——以數(shù)學教學為例 - 基于數(shù)學思想培養(yǎng)的初中數(shù)學教學實踐
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
管理
教學
觀點
- “雙減”背景下小學勞動教育的思考與實踐
- 落實“雙減”科學架構(gòu)小學語文作業(yè)環(huán)節(jié)
- “雙減”形勢下如何提高小學語文課堂效率
- 新課程背景下高中英語寫作教學的創(chuàng)新模式
- 關(guān)于鄉(xiāng)土教材融入初中歷史課堂的思考
- 歷史史料走進初中歷史課堂的實踐嘗試
- 國學經(jīng)典誦讀在初中語文教學中的滲透
- 微課在初中歷史教學中的應(yīng)用
- 思維導圖在初中生物教學中的有效應(yīng)用
- 微課在小學英語自主學習能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 生活化教學理念在初二地理教學中的運用實踐
- 傳統(tǒng)元素與流行元素相結(jié)合的初中美術(shù)教學實踐
- 美育思想下中學音樂鑒賞教學的開展
- 體態(tài)律動在小學音樂課堂中的教學運用