2022年21期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
案例剖析 ANLI POUXI
- 淺析放縮式在不等式證明中的應(yīng)用
- 數(shù)列求和的本源探究
- 基于導(dǎo)學(xué)案的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 以高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)策略分析
——以“基本不等式”教學(xué)為例 - 類比思想在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 反比例函數(shù)易錯(cuò)點(diǎn)的“提前干預(yù)”
- 以問題串為驅(qū)動(dòng)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)”為例 - APOS理論在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
——以“三角函數(shù)概念課”為例 - 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中“活”起來
- 如何在動(dòng)手操作活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的量感
——以北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)“體積與容積”為例
教學(xué)方法 JIAOXUE FANGFA
- 問題驅(qū)動(dòng)提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的嘗試
- 如何提高高中數(shù)學(xué)解題能力
- 以數(shù)學(xué)建模思想為基礎(chǔ)對(duì)初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)展開探究
- 探究項(xiàng)目教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的實(shí)施思考
- 初中數(shù)學(xué)“六何問題驅(qū)動(dòng)”新授課教學(xué)策略的研究
- “三角形中邊與角的不等關(guān)系”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的實(shí)踐探究
- 優(yōu)化課堂 激發(fā)學(xué)習(xí)
——淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略 - 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的情境教學(xué)
- 新課程背景下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)有效性策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中易錯(cuò)題的糾正策略
- 指向創(chuàng)意學(xué)習(xí)的小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例研究
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用分析
- 元認(rèn)知策略在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
課改前沿 KEGAI QIANYAN
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) SHUXUE HEXIN SUYANG
數(shù)學(xué)教育 SHUXUE JIAOYU
專題研究 ZHUANTI YANJIU
- 淺談多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)運(yùn)用希沃白板輔助教學(xué)的策略
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式分析
- 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的探究與分析
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)問題及對(duì)策分析
- 以高階思維模式為基礎(chǔ)的高中數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)方法探究
- 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
——以“二面角”教學(xué)為例 - 錯(cuò)題資源在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)策略分析
- 樂辯樂享樂交流 促思促學(xué)促高效
——淺談小組合作學(xué)習(xí)模式促進(jìn)數(shù)學(xué)高效課堂的策略 - 小學(xué)數(shù)學(xué)問題鏈設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究