2020年19期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
高教視野
教學方法
- 基于學習方法的高中數(shù)學教學研究
- 基于深度學習的高中數(shù)學單元教學現(xiàn)狀研究
- 民族地區(qū)高中數(shù)學課堂沉默成因與對策
- 類比推理在高中數(shù)學教學實踐中的應用研究
- 中學數(shù)學學法的指導初探
- 立足概念教學，發(fā)展學生能力
- 初中九年級數(shù)學教育教學策略方針
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用方法
- 初中數(shù)學教學中的學法指導探究
- 導學案在初中數(shù)學教學中的應用
- 探究如何提高初中數(shù)學的教學效率
- 談信息技術與初中數(shù)學教學的融合策略
- 數(shù)形結(jié)合的解題思想在初中數(shù)學中的應用
- 小學數(shù)學課堂深度學習教學策略例談
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生獨立思考能力的路徑
- 小學數(shù)學課堂教學中學生思維能力培養(yǎng)的問題與對策
- 芻議小學數(shù)學情境教學策略
- 實驗展示數(shù)學，實踐促進成長
- 培養(yǎng)數(shù)感，提升數(shù)學素養(yǎng)
- 以有效課堂互動提高數(shù)學教學實效
- 借助思維導圖提升小學數(shù)學教學效果
- 生本教學理念下小學數(shù)學前置性作業(yè)布置探討
- 小學數(shù)學解決問題策略教學的實踐思考
- 分層教學法在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生問題意識及能力的方法探析
案例剖析
數(shù)學核心素養(yǎng)
課改前沿
- 微課程在高中數(shù)學教學中的設計與開發(fā)應用
- 高中數(shù)學生活化教學研究
- 高中數(shù)學教學與信息技術整合的思考與創(chuàng)新
- 中職數(shù)學教學中學案導學模式的應用簡析
- 問題驅(qū)動下的中學數(shù)學新教學模式探略
- 超市購物式教學在九年級數(shù)學課堂中的應用
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 優(yōu)化數(shù)學課堂教學，提高數(shù)學教學質(zhì)量
- 巧用微課激發(fā)小學低年級數(shù)學學困生興趣的策略
- 小學中年級學生自主選擇數(shù)學家庭作業(yè)的嘗試
- 關于小學數(shù)學趣味課堂設計的實踐探究
- 信息技術與小學數(shù)學教學整合
- 微課在小學數(shù)學教學中的具體應用
解題技巧與方法
交流平臺
- 初中階段數(shù)學運算中的致錯因素分析
- 談數(shù)學閱讀對提高小學生解決問題能力的重要性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學模式變革例談
- 淺談低年段數(shù)學解決問題教學中的常見問題和解決策略
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生模型思想的探討
- 用孩子的話講給孩子聽
- 論情境教學在小學數(shù)學算理學習中的有效應用
- 小學低年級數(shù)學教學中提高學生注意力的研究
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣的研究
- 談小學高年級數(shù)學與初中數(shù)學教學的有效銜接
- 基于數(shù)學思想滲透下的小學生數(shù)學分析能力提高例談
- 在精彩的小學數(shù)學閱讀中滋養(yǎng)學生