2022年15期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育
關注
教苑
- “雙減”背景下對初中語文教學設計精細化的思考
——遼寧省教育廳“義務教育階段教師崗位大練兵”活動成果展示 - “雙減”背景下初中物理作業(yè)的設計與實施
- 基于戶外資源的研究性學習課程的實踐與思考
- 核心素養(yǎng)視域下“和雅”勞動教育課程的開發(fā)與實踐
- 挖掘科學課程潛能 提升師生綜合素養(yǎng)
- 以問題為導向的小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化教學策略
——以北師大版數(shù)學教材六年級下冊“數(shù)的認識”整體單元教學為例 - 小學科學教學中促進學生深度思考的途徑
- 小學語文小古文教學探索
- 初中語文作業(yè)設計的問題與對策研究
- 試論思維導圖在小學中年段語文閱讀教學中的運用
- 初中歷史家國情懷教育路徑探微
- 高中英語信息化教學的優(yōu)勢與策略
- 以問題為驅(qū)動 助力數(shù)學深度學習
- 小學綜合實踐活動課程“立體結(jié)構(gòu)化”教學探索
- 提高農(nóng)村小學體育教學質(zhì)量的意義、要求與路徑
- 關注建模過程 培育核心素養(yǎng)
——北師大版數(shù)學教材四年級上冊“乘法分配律”教學思考與實踐 - 基于大概念的初中音樂單元整體教學設計實踐探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中自然地理教學中的滲透
- “內(nèi)”“外”聯(lián)動 打造音樂課堂好紀律