2024年1期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》（初中教研/高中教研）是由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教師發(fā)展專委會做學(xué)術(shù)指導(dǎo)、中國科協(xié)青少年科技中心做業(yè)務(wù)指導(dǎo)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊，主要面向各級各類（學(xué)前、小學(xué)、初中和高中、中職、教研員）各學(xué)科教師、班主任、教育管理者、教育研究者的綜合性教育學(xué)術(shù)研究期刊，是全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的主導(dǎo)期刊之一，目前收錄在萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)網(wǎng)和龍源期刊網(wǎng)。 刊物秉承“革新教育理念，推動優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨，緊密結(jié)合教育改革和發(fā)展的重點、熱點問題，多方位、多層面介紹基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的前沿成果，努力強化教育理論刊物的實踐功能。
課堂內(nèi)外·初中教研
本刊特稿
語文教研
數(shù)學(xué)教研
- 探索問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略探究
- “雙減”背景下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)視域下發(fā)展初中生數(shù)學(xué)模型觀念的研究與實踐
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“問題串”設(shè)計策略探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略淺析
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革研究
- “雙減”背景下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計初探