2019年1期
刊物介紹
《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點(diǎn)，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進(jìn)單位和個(gè)人，充分發(fā)揮新聞輿論的監(jiān)督作用，以推動(dòng)中國教育事業(yè)發(fā)展為己任，服務(wù)于全國教育一線的各級領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師及海外關(guān)心中國教育發(fā)展的各界人士。
教育·教學(xué)科研
焦點(diǎn)
創(chuàng)新
科研
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 提高學(xué)生英語聽力水平的研究
- 混合式教學(xué)模式下的課堂學(xué)習(xí)共同體
- 初中生名著閱讀指導(dǎo)策略
- 控制變量法在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 《古文觀止》主題式群文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何“講道理”
- 提升學(xué)生問題意識的策略
- 閱讀教學(xué)中“先學(xué)后教”模式的應(yīng)用
- 新高考方案下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)方法探討
- 語文教師專業(yè)發(fā)展共同體調(diào)查分析
- 幼兒安全意識的教育與培養(yǎng)
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)的小組分工與指導(dǎo)
- 早期閱讀中前書寫能力的實(shí)踐研究
- 初中足球運(yùn)動(dòng)開展的調(diào)查與分析
- 高中語文“微課”資源建設(shè)例談
教學(xué)
- STEM背景下小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合探究
- 愛國精神在語文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中反例的運(yùn)用
- 突出學(xué)生主體 提升教學(xué)效率
- 小學(xué)英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)的原則與策略
- 基于兒童立場的小學(xué)音樂教學(xué)
- 《奇妙的“結(jié)”》教學(xué)設(shè)計(jì)及評析
- 《怎么都快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 課堂再構(gòu)的反思
- 鋼琴教育的激趣方法
- “多元”學(xué)習(xí)方式 建構(gòu)數(shù)學(xué)思想
- 家園共育促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 回歸學(xué)生本性教育使音樂課更有情懷
- 自主互助學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)
- 小學(xué)生感恩教育的現(xiàn)狀及引導(dǎo)
- 利用直觀模型進(jìn)行計(jì)算教學(xué)的思考
- “百分?jǐn)?shù)”概念的教學(xué)策略探析
- 新生活學(xué)校兒童英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 德育與安全教育并舉
- 如何提高學(xué)生的寫作能力
- 師生有效互動(dòng)路徑的探討
- 初中歷史課教學(xué)中的情感教育
課堂
- 基于文體特征 探究閱讀教學(xué)
- 小學(xué)五年級英語課堂教學(xué)策略
- 流行音樂元素進(jìn)課堂的教學(xué)實(shí)踐
- 彰顯簡約中提升音樂課堂實(shí)效
- 兒童繪本閱讀的有效策略
- 讓小學(xué)體育課充滿趣味化
- 運(yùn)用成語寫話提高學(xué)生寫作能力
- 色彩感覺與色彩表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 閱讀亮麗孩子的人生
- 情境教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建道法真課堂 落實(shí)核心好素養(yǎng)
- “教學(xué)高潮”的課堂藝術(shù)
- 拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程課堂創(chuàng)新實(shí)錄
- 核心素養(yǎng)融入語文教學(xué)
- 借助有效結(jié)課 助推高效課堂