教書育人·高教論壇
理論研討
教師隊伍建設
課程與教材
教學研究
- 新媒體視域下教師主導性和學生主體性相統(tǒng)一的實踐探究
- 轉型背景下應用型高校 實踐教學體系構建
- 從翻轉到轉化:“翻轉課堂”與教材體系向教學體系轉化的融合
- 全媒體時代藝術類高校 在線教學建設初探
- 基于興趣驅動和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的 實驗教學改革
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高校思政課教學改革
- 基于SPOC的高校“形勢與政策”課 教學改革探究
- “課程思政”視域下醫(yī)學院校思政教育 改革的探索與實踐
- 高校思政課講好“中國抗疫故事”的 若干著力點
- 習近平新時代中國特色社會主義思想 專題教學理路探究
- 概論課教學中“案例優(yōu)勢”向“育人效能”轉化的多維觀照
- 基礎物理實驗教學與學生創(chuàng)新 能力培養(yǎng)的探索
- 基于產(chǎn)出導向法的英語專業(yè) 5E教學模式探索
- “因勢而新”引領下高校思政課 提升意識形態(tài)主導權的探索