亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        新建本科院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究

        2020-07-23 08:55:50劉蕊
        教書育人·高教論壇 2020年7期
        關(guān)鍵詞:新建本科院校隊伍建設(shè)輔導(dǎo)員

        劉蕊  

        [摘 要] 加強新建本科院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)是提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升教育教學(xué)水平的內(nèi)在要求。但就目前而言,新建本科院校輔導(dǎo)員隊伍還存在著年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,職業(yè)定位模糊以及穩(wěn)定性差等問題。對此,新建本科院校應(yīng)明確輔導(dǎo)員角色定位,加強對輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn),拓寬輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的平臺。

        [關(guān)鍵詞] 新建本科院校;輔導(dǎo)員;隊伍建設(shè)

        [中圖分類號]G647? ?[文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549(2020) 07-0036-02

        2019年9月23日,教育部陳寶生同志在全國高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀骨干培訓(xùn)班的開班儀式上講道:我們要充分認(rèn)識到輔導(dǎo)員隊伍“在落實立德樹人根本任務(wù)、推動高等教育健康發(fā)展中的重要意義、重大責(zé)任和光榮使命?!毙陆ū究圃盒S捎谄鸩酵?、辦學(xué)時間短、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等原因,其輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)還存在一定的問題,加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)勢在必行。

        一 概念界定

        (一)新建本科院校

        新建本科院校主要指“1999年以來,在高等院校不斷擴招的背景下,??圃盒Mㄟ^合并升格、重組或獨立升格而組建的,分布于各地級城市并受?。ㄖ陛犑校?、市地方政府部門管轄的本科層次的普通高等學(xué)?!?。[1]

        在這些新建本科院校中,有的經(jīng)過了十幾年的發(fā)展,不僅順利地通過了教育部本科教學(xué)工作合格評估,也順利通過教育部的碩士學(xué)位授權(quán)點專項評估,為地方經(jīng)濟建設(shè)輸送大批有用人才,成為支撐地方經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量。但也存在著這樣一些本科院校,由于升本的時間晚,目前還處于由專科教育向本科教育轉(zhuǎn)型的過渡階段,在辦學(xué)理念、軟硬件設(shè)施等方面還存在諸多問題。本文所指的新建本科院校即為后者。

        (二)輔導(dǎo)員

        高校輔導(dǎo)員全稱為“高校政治輔導(dǎo)員”?!督逃筷P(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》(教社政[2005]2號文)中指出:輔導(dǎo)員是“高等學(xué)校從事德育工作,開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?!盵2]2006年,教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,進一步明確輔導(dǎo)員的職業(yè)內(nèi)涵。2017年,教育部對此《規(guī)定》進行了進一步修訂,并最終將輔導(dǎo)員定義為:“開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友”。

        本研究中所指的輔導(dǎo)員為新建本科院校中對學(xué)生開展思想政治教育并負(fù)責(zé)日常管理的專兼職人員。

        二 新建本科院校加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的必要性

        (一)順應(yīng)社會發(fā)展新形勢

        伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會的進步,人民群眾對優(yōu)質(zhì)高等教育的需求越來越強烈,不僅對高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)質(zhì)量提出新的要求,也對高校教師,甚至輔導(dǎo)員都提出了更高標(biāo)準(zhǔn)。作為高校教育教學(xué)工作的承擔(dān)者,輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)水平的高低不僅會影響教師隊伍整體水平的提升,同樣也會對優(yōu)質(zhì)高等教育建設(shè)的進程產(chǎn)生重要的影響。因此,加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),不僅符合當(dāng)前人民群眾對于優(yōu)質(zhì)高等教育的期望,也順應(yīng)了社會發(fā)展的大潮流。

        (二)適應(yīng)高校改革新要求

        為適應(yīng)社會發(fā)展的新要求,2014年,教育部明確提出要引導(dǎo)一批本科院校向著應(yīng)用型院校轉(zhuǎn)型,加大對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度。新建本科院校朝著應(yīng)用型轉(zhuǎn)型勢在必行。而應(yīng)用型人才的培養(yǎng)離不開雙師型教師隊伍,建設(shè)應(yīng)用型高校當(dāng)然同樣需要應(yīng)用型教師隊伍作為保障。加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),促使其朝著應(yīng)用型教師發(fā)展,更有利于新建本科院校平穩(wěn)過渡為應(yīng)用型本科院校。

        (三)符合學(xué)生發(fā)展新特點

        現(xiàn)階段,“00”后已邁入高校的大門。這些在信息化、全球化、網(wǎng)絡(luò)化充分發(fā)展的多元化時代下成長起來的學(xué)生,他們的思想更加開放,思維更加活躍,個性更加彰顯。與此同時,他們所面臨的學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感、人際交往等方面的壓力也就越來越大,進而更容易產(chǎn)生各種各樣的心理問題或心理疾病。高校輔導(dǎo)員作為與學(xué)生親密接觸的知心人和引路人,更應(yīng)該不斷提升綜合素質(zhì),提高隊伍整體建設(shè)水平,以適應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的新特點。

        三 新建本科院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)存在的問題

        (一)輔導(dǎo)員隊伍結(jié)構(gòu)不合理

        1 年齡結(jié)構(gòu)不合理

        根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定,總體上全日制普通高校輔導(dǎo)員的崗位安排應(yīng)按照不低于師生比1:200進行設(shè)置,即每200名學(xué)生就必須配備一名專職輔導(dǎo)員。為了達到國家標(biāo)準(zhǔn),新建本科院校開始大量招聘輔導(dǎo)員,越來越多的年輕人進入高校,負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理工作。整體來看,輔導(dǎo)員隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏低,多是近些年才畢業(yè)的高校研究生,即便有些輔導(dǎo)員在學(xué)生時代曾有學(xué)生會工作經(jīng)歷,但在面對個性十足、思想多變的當(dāng)代大學(xué)生時,其處理事情、協(xié)調(diào)各方的能力還有所欠缺。

        2 專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理

        在輔導(dǎo)員招聘方面,多數(shù)新建本科院校的招聘簡章上只規(guī)定了應(yīng)聘者須為中共黨員,且具有研究生學(xué)歷,但對于其專業(yè)背景并沒有過多的要求。作為思想教育工作者,良好的思想政治素養(yǎng)必不可少。除此之外,還需要具備一定的教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識。許多新建本科院校的在崗輔導(dǎo)員并沒有相應(yīng)的專業(yè)背景,缺乏專業(yè)知識做支撐,其日常工作的開展多是憑借年輕人對輔導(dǎo)員工作的一腔熱情或者是依靠老輔導(dǎo)員經(jīng)驗傳授而完成。長此以往,輔導(dǎo)員的工作很容易“浮于表面”,僅僅局限于完成任務(wù),而不能進行深層次的理性思考和理論總結(jié),不僅阻礙自身發(fā)展,也不利于學(xué)生的培養(yǎng)。

        (二)輔導(dǎo)員職業(yè)定位模糊

        除了常規(guī)的班級建設(shè)、獎助學(xué)金評定以及日常管理工作,凡是涉及學(xué)生的一切事物,都需要輔導(dǎo)員來落實,這也使得輔導(dǎo)員每天奔波于瑣碎的事務(wù)中,無法集中精力有效開展思想政治教育,不能完全滿足不同學(xué)生發(fā)展的需求。輔導(dǎo)員不是打雜的萬金油,他們的核心任務(wù)是為學(xué)生服務(wù)。脫離了為學(xué)生服務(wù)這一根本原則,也就徹底偏離了輔導(dǎo)員這一職業(yè)的內(nèi)在要求,偏離了高等教育的根本宗旨。

        (三)輔導(dǎo)員隊伍穩(wěn)定性較低

        輔導(dǎo)員隊伍呈現(xiàn)的不穩(wěn)定在各大高校已屬常態(tài)。高?!白鳛橐粋€學(xué)術(shù)至上、精英匯聚、專業(yè)特長明顯的機構(gòu),行政管理人員地位相對低下?!盵3]盡管國家已經(jīng)高度重視輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè),但在實際工作實踐中,輔導(dǎo)員位于行政管理人員與專業(yè)教師之間夾心層,既要聽令于各行政部門的差遣,又要服從于所在院系的管理;既沒有專任教師們教學(xué)、科研業(yè)績,在職稱評聘與自身發(fā)展方面也不占有優(yōu)勢。長此以往,輔導(dǎo)員對工作熱情會逐漸被消極情緒所代替,職業(yè)倦怠感不斷來襲,職業(yè)榮譽感、成就感逐漸丟失。

        一些輔導(dǎo)員為尋求自身發(fā)展,或脫離輔導(dǎo)員崗位,在社會中尋求其他更好的發(fā)展;或通過備戰(zhàn)考博,以期在畢業(yè)以后以博士研究生的身份謀求專業(yè)教師的崗位,有經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員越來越少。

        四 新建本科院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)路徑

        (一)明確輔導(dǎo)員角色定位

        輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想教育的引導(dǎo)者,也是大學(xué)生健康成長的守護者,更是大學(xué)生日常事務(wù)的管理者以及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的服務(wù)者。[4]時時、適時地開展大學(xué)生思想政治教育工作,引導(dǎo)學(xué)生們堅定理想信念、明確政治方向是輔導(dǎo)員工作的第一要務(wù)。

        新建本科院校要深入學(xué)習(xí)并貫徹教育部43號令中的精神,在結(jié)合學(xué)校的實際情況的基礎(chǔ)上,逐步厘清輔導(dǎo)員的工作邊界,劃定輔導(dǎo)員的工作范圍,明確輔導(dǎo)員的角色定位,為輔導(dǎo)員創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。作為輔導(dǎo)員自身,也應(yīng)該對自己的工作職責(zé)有著更加清晰、明了的認(rèn)識,避免將自己陷于繁雜瑣碎的日常事務(wù)中,時刻牢記自己身上所肩擔(dān)負(fù)的思想政治教育重要使命。

        (二)加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度

        首先,注重輔導(dǎo)員思想政治素養(yǎng)的提升。打鐵還需自身硬,輔導(dǎo)員只有具備扎實的政治理論基礎(chǔ),不斷提升自身的政治理論素養(yǎng),才能做好學(xué)生的思想政治教育工作。其次,注重輔導(dǎo)員職業(yè)道德素養(yǎng)的提升。提升輔導(dǎo)員職業(yè)道德素養(yǎng)旨在發(fā)揮輔導(dǎo)員隊伍的模范帶頭作用,將“愛崗敬業(yè)”“立德樹人”的職業(yè)理想融入日常工作中,通過與學(xué)生的交流、互動來感染學(xué)生、影響學(xué)生,進而達到教育學(xué)生的目的。最后,注重輔導(dǎo)員職業(yè)技能的提升。學(xué)生事無小事,不論是日常的學(xué)生事務(wù)管理、校園突發(fā)事件的處理、抑或是心理問題學(xué)生的疏導(dǎo)等等,都是關(guān)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活的大事。加強對輔導(dǎo)員的職業(yè)技能培訓(xùn),不僅可以確保輔導(dǎo)員工作的順利開展,維護校園的安全安定,也能使學(xué)生們的權(quán)利得到保障,使其能夠安心在學(xué)校中學(xué)習(xí)。

        (三)拓展輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展平臺

        一方面,新建本科院校應(yīng)建立科學(xué)合理的考核與評價體系,制定專門的激勵保障機制,激發(fā)輔導(dǎo)員工作的積極性與主動性。輔導(dǎo)員隊伍的不穩(wěn)定性的一部分原因在于職業(yè)成就感的缺乏,通過建立相應(yīng)的考核制度,例如:將考核結(jié)果與其職務(wù)晉升、工資待遇、評獎評優(yōu)等掛鉤,激發(fā)輔導(dǎo)員隊伍內(nèi)在的生機與活力。另一方面,新建本科院校還應(yīng)落實專職輔導(dǎo)員職級晉升的要求,構(gòu)建完善的輔導(dǎo)員職稱評聘體系,推動輔導(dǎo)員隊伍朝著專業(yè)化、職業(yè)化的道路邁進。輔導(dǎo)員工作的特殊性決定了其具有教師和干部的雙重身份,專業(yè)教師的職稱評定標(biāo)準(zhǔn)并不能完全滿足輔導(dǎo)員隊伍發(fā)展的需求。將輔導(dǎo)員職稱評定單列,不僅可以充分考慮到本校輔導(dǎo)員工作的實際,還能激發(fā)輔導(dǎo)員的科研熱情,將實踐經(jīng)驗上升為系統(tǒng)化的理論學(xué)說,為其他還處于困境中的輔導(dǎo)員指明前進方向。

        參考文獻:

        [1]劉蕊.貴州新建本科院校通識課程現(xiàn)狀、反思及變革[D].貴州師范大學(xué),2017.

        [2]教育部. 教育部關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/s78/A12/szs_lef/mo

        e_1407/moe_1409/s3016/s3017/201006/t20100608_88984.html.

        [3]劉軍,范麗穎.新時代高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)發(fā)展研究[J].高等繼續(xù)教育學(xué)報,2019(6):66.

        [4]孫凝.對新時代背景下高校輔導(dǎo)員角色定位的思考[J].新校園(上旬),2015(7):137.

        (責(zé)任編輯: 姜海晶)

        猜你喜歡
        新建本科院校隊伍建設(shè)輔導(dǎo)員
        1+1我們這樣學(xué)隊章:我們的輔導(dǎo)員
        好輔導(dǎo)員這樣煉成
        新建本科院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)問題研究
        亞太教育(2016年31期)2016-12-12 07:58:35
        新建本科院校教師教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本原則與路徑選擇
        江西省新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的外部保障機制研究
        做好四個結(jié)合強化基層政工干部隊伍建設(shè)
        新建應(yīng)用型本科院校教學(xué)管理隊伍建設(shè)研究
        淺談如何加強醫(yī)院隊伍思想政治工作
        論加強紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)
        產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合:新建本科院校發(fā)展途徑探微
        科技視界(2015年25期)2015-09-01 16:45:04
        欧美乱人伦人妻中文字幕| 国产超碰在线91观看| 成人久久久精品乱码一区二区三区 | 国产免费人成视频在线播放播| av网站在线观看二区| 人妻少妇中文字幕在线观看| 无码人妻久久一区二区三区免费 | 日本肥老妇色xxxxx日本老妇| 国产成人www免费人成看片| 精品视频在线观看一区二区三区| 亚洲美女主播内射在线| 国内免费高清在线观看| 97人人超碰国产精品最新o| 免费无码黄网站在线观看| 亚洲精品中文字幕导航| 免费网站看av片| 手机看片久久国产免费| 亚洲综合精品在线观看中文字幕 | 久久国产精品99精品国产| 欧美视频在线观看一区二区| 日本熟女人妻一区二区三区| 99久久精品在线视频| 真人新婚之夜破苞第一次视频| 亚洲AV无码国产永久播放蜜芽| 手机免费在线观看日韩av| 国产精品免费一区二区三区四区| 国产suv精品一区二人妻| 日韩av中出在线免费播放网站| 国产一级内射一片视频免费 | 小12箩利洗澡无码视频网站| 久久2020精品免费网站| 亚洲三区在线观看内射后入| 真人二十三式性视频(动)| 久久久久久无码AV成人影院| 日韩一区二区三区精品视频| 一本一道av无码中文字幕﹣百度 | 精品欧美乱子伦一区二区三区| 在线亚洲免费精品视频| 日韩乱码人妻无码系列中文字幕| 国产高潮国产高潮久久久| 亚洲日韩国产精品不卡一区在线 |