2019年12期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會(huì)，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
熱門話題
理論研討
- 新形勢(shì)下高校安全保衛(wèi)聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)機(jī)制研究*
- 深度產(chǎn)教融合背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索*
- 江西高校校園電視臺(tái)創(chuàng)新發(fā)展研究*
——以江西服裝學(xué)院為例 - 中國(guó)傳統(tǒng)生態(tài)智慧在高等教育可持續(xù)發(fā)展中的現(xiàn)代價(jià)值*
- 新形勢(shì)下理工科高校人文社科教育探究*
——基于課程的視角 - 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的途徑研究*
——基于湖南工業(yè)大學(xué)的分析 - 地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究*
教師隊(duì)伍建設(shè)
心理
德育與學(xué)生工作
課程與教材
教學(xué)研究
- 生態(tài)系統(tǒng)視角下本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理研究*
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的工科教學(xué)探討*
- 專業(yè)剖析、說(shuō)課的主要問(wèn)題與改進(jìn)策略
——以連云港師專迎接江蘇省高師院校辦學(xué)水平評(píng)估活動(dòng)為例 - 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)寫作類課程教學(xué)改革探討*
- 課程思政理念下概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐*
- “質(zhì)量管理與控制”課程教學(xué)改革與思考*
- 應(yīng)用型民辦高校思政課教法轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)法的教學(xué)改革研究*
——以“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”為例 - 雙語(yǔ)教學(xué)考核體系改革與實(shí)踐*
——以“無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”為例 - 基于核心素養(yǎng)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究*
- PBL教學(xué)法在返校實(shí)習(xí)生教學(xué)中的實(shí)踐探索*
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的“一微一臺(tái)”式教學(xué)*
- 新時(shí)代上好思政課要增強(qiáng)“六個(gè)意識(shí)”*
- 新媒體時(shí)代茶文化融入英語(yǔ)教學(xué)研究*
- 山西應(yīng)用型高校思政實(shí)踐教學(xué)研究*
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代基于在線自動(dòng)評(píng)改的英語(yǔ)寫作反饋研究*
- 醫(yī)學(xué)院校（5+3）研究生實(shí)驗(yàn)課教學(xué)幾點(diǎn)思考*
- 社會(huì)科學(xué)方法論對(duì)高校思政課教學(xué)的啟示*
- “問(wèn)題鏈導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課的應(yīng)用*
- 翻轉(zhuǎn)課堂在“ERP 軟件”課程中的應(yīng)用初探*