2009年6期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·上
教育理論
教育管理
- 豐富校長(zhǎng)教育生命的成色
- 更新觀念，靈活管理
- 實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧高職校園
- 淺談教師在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的指導(dǎo)作用
- 從“焦躁不安”到”得心應(yīng)手”
- 淺談中學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣與教育
- 建立良好師生關(guān)系的藝術(shù)
- “留守兒童”問(wèn)題和工作探討
- 班主任的教育藝術(shù)
- 教師綜合素質(zhì)提高淺探
- 讓班主任從“秤不離砣”走向“遙控指揮”
- 留守兒童的教育現(xiàn)狀分析及反思
- 淺談“教研員”的“點(diǎn)評(píng)功”
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
- 學(xué)習(xí)“最近發(fā)展區(qū)”教育理念的點(diǎn)滴體會(huì)
- 模塊教學(xué)背景下老師教學(xué)的主要困惑
- 論后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化藝術(shù)
- 真情所至，金石為開(kāi)
- 用兩“心”攻破“留守學(xué)生”的四個(gè)關(guān)卡
- 由三次勞動(dòng)引發(fā)的教育反思
- 有效課堂構(gòu)建之我見(jiàn)
- 新課改下的“新”班主任
課程改革
- “為學(xué)而教”教學(xué)理念探究
- 創(chuàng)新教學(xué)在《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 使用合作探究方式，提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展生物探究性學(xué)習(xí)的嘗試
- 新課程下讓學(xué)生愿學(xué)思想政治課對(duì)策探討
- 語(yǔ)文教改主體之我見(jiàn)
- 高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 目前農(nóng)村初級(jí)中學(xué)實(shí)施“研究性學(xué)習(xí)”課程存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何巧用多媒體指導(dǎo)作文教學(xué)
- 如何運(yùn)用多媒體技術(shù)將京劇融入音樂(lè)課堂教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 提高英語(yǔ)課堂效率
- 思想政治探究式教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 堅(jiān)持新課程理念，落實(shí)新課程目標(biāo)
- 對(duì)高中政治新課程教學(xué)“生活化”的思考
- 新課程下，“三法”培養(yǎng)學(xué)生想象力
- 對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的思考
學(xué)科教育
- 中學(xué)語(yǔ)文教材中文學(xué)典型的認(rèn)知
- 培養(yǎng)作文興趣 抑制寫(xiě)作焦慮
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)起步作文教學(xué)
- 淺談作文成功之路的基石
- 激發(fā)寫(xiě)作興趣 培養(yǎng)寫(xiě)作能力
- 如何開(kāi)掘?qū)W生的寫(xiě)作源泉
- 放飛激情 寓教于樂(lè)
- 略談高中作文的批和改
- 用五大習(xí)慣改變農(nóng)村學(xué)生習(xí)作難的現(xiàn)狀
- 淺談?wù)Z文課堂中的“趣”讀訓(xùn)練
- 閱讀教學(xué)中的朗讀教學(xué)嘗試
- 淺談?wù)Z文對(duì)話教學(xué)策略
- 說(shuō)話訓(xùn)練之我見(jiàn)
- 個(gè)性飛揚(yáng) 突破自我
- 淺談農(nóng)村學(xué)生口語(yǔ)交際能力的提高
- 讓課堂導(dǎo)入成為語(yǔ)文教學(xué)的催化劑
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何在“導(dǎo)”字上下功夫
- 讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)出生機(jī)
- 如何將快樂(lè)融入作文教學(xué)中去
- 弘揚(yáng)民間音樂(lè)文化豐富音樂(lè)課教學(xué)內(nèi)容
- 淺談思品課堂教學(xué)的有效性
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要以課本為本
- 數(shù)學(xué)活動(dòng)趣味濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣自養(yǎng)成
- 英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 高中英語(yǔ)的語(yǔ)句積累與寫(xiě)作的“并進(jìn)式”提高
- 淺談初中英語(yǔ)書(shū)面教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 精思巧授英語(yǔ)閱讀課文，提升書(shū)面表達(dá)運(yùn)用能力
- 淺談初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理
- 在初中科學(xué)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談高中政治課堂的活力
- 論思想品德課教學(xué)離不開(kāi)幽默性語(yǔ)言藝術(shù)
- 思想政治課時(shí)政情境教學(xué)的“四步走”
- 淺談農(nóng)村初中思想品德課的教學(xué)方法
- 歷史教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 中學(xué)地理“問(wèn)題探究式”教學(xué)初探
- 地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談歷史材料題的解法
- 做好演示實(shí)驗(yàn) 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 物理題錯(cuò)解的心理成因與對(duì)策
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中觀察力的培養(yǎng)
- 科學(xué)課探究材料優(yōu)化策略初探
- 談音樂(lè)課兒童演唱心理的培養(yǎng)
- 中學(xué)生常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷及其處理和預(yù)防
- 論中學(xué)體育教學(xué)心理健康及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 新時(shí)期對(duì)音樂(lè)教育的認(rèn)識(shí)
- 淺析體育課中勇敢品質(zhì)的培養(yǎng)