2021年5期
刊物介紹
《河南圖書(shū)館學(xué)刊》（月刊）創(chuàng)刊于1981年，是由河南省文化廳主管，河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)和河南省圖書(shū)館主辦的面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的圖書(shū)情報(bào)類(lèi)期刊，內(nèi)容主要包括圖書(shū)館學(xué)理論研究、圖書(shū)館工作經(jīng)驗(yàn)交流以及普及圖書(shū)館知識(shí)，主要服務(wù)對(duì)象是廣大圖書(shū)情報(bào)工作者。
河南圖書(shū)館學(xué)刊
公共圖書(shū)館
- 公共圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)工作要求及具體措施
- 公共圖書(shū)館創(chuàng)新數(shù)字資源建設(shè)體系探究
- 公共圖書(shū)館開(kāi)展科普講座的創(chuàng)新探析
- 公共圖書(shū)館法人治理結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)研及思考
- 公共圖書(shū)館短視頻傳播實(shí)證研究
- 試論公共圖書(shū)館的辦館理念
- 文旅融合背景下我國(guó)公共圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀與路徑探索
- 基于室內(nèi)LBS的公共圖書(shū)館架位導(dǎo)航系統(tǒng)研究
- 公共圖書(shū)館在閱讀文化建設(shè)中的作用
- 開(kāi)放生育政策契機(jī)下公共圖書(shū)館低幼兒童閱讀服務(wù)研究
- 知識(shí)供應(yīng)鏈視角下公共圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)質(zhì)量的影響因素探究
高校圖書(shū)館
- “雙一流”建設(shè)背景下高校圖書(shū)館空間服務(wù)思考
- 高校圖書(shū)館學(xué)術(shù)誠(chéng)信服務(wù)拓展研究
- 高校圖書(shū)類(lèi)資產(chǎn)信息管理平臺(tái)數(shù)據(jù)映射優(yōu)化研究
- “三全育人”理念下高校圖書(shū)館嵌入式信息素養(yǎng)教育研究
- 人文關(guān)懷視角下高校經(jīng)典閱讀推廣模式創(chuàng)新
- 高校圖書(shū)館管理育人實(shí)踐平臺(tái)的思考
- 高校信息素養(yǎng)培育的內(nèi)卷化傾向及對(duì)策研究
- 基于工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的高校圖書(shū)館服務(wù)之思考
- 高校圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)現(xiàn)存問(wèn)題及策略分析
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書(shū)館的嵌入式學(xué)科服務(wù)研究
- 高校圖書(shū)館數(shù)字化資源建設(shè)與創(chuàng)新性信息服務(wù)機(jī)制實(shí)證研究
- 基于微信公眾平臺(tái)的高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)研究
- 高校圖書(shū)館云服務(wù)能力引入研究
工作探索
- 向基層分館派駐專(zhuān)職館員模式探索
- 基于SPOC理念的文獻(xiàn)檢索混合教學(xué)模式研究
- 智媒體技術(shù)在圖書(shū)館讀者服務(wù)中的作用研究
- 基于數(shù)據(jù)生態(tài)的圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)機(jī)理研究
- 智慧圖書(shū)館公共文化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)實(shí)踐探討
- 智慧社會(huì)驅(qū)動(dòng)圖書(shū)館信息生態(tài)重構(gòu)的邏輯性研究
- 積極閱讀療法對(duì)數(shù)字閱讀心理特征的影響作用研究
- 人工智能時(shí)代圖書(shū)館智能圖書(shū)采編系統(tǒng)研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書(shū)館健康信息服務(wù)模式研究
- 近十年我國(guó)智慧圖書(shū)館的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)
- 圖書(shū)館對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承
- 微信在圖書(shū)館參考咨詢(xún)中的應(yīng)用優(yōu)化研究
- “圖書(shū)館+書(shū)院”模式下圖書(shū)館傳統(tǒng)文化閱讀推廣策略研究
- 智能合約對(duì)圖書(shū)館版權(quán)交易的影響和風(fēng)險(xiǎn)防范
- 基于引文分析的圖情期刊發(fā)展策略探析
- 5G背景下智慧圖書(shū)館感知技術(shù)應(yīng)用對(duì)讀者閱讀效率的影響研究
- 新型公共閱讀空間促進(jìn)全民閱讀的效用研究