2022年9期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
本期關(guān)注
理論·研究
實(shí)踐·探索
- “情境引入探究教學(xué)法”的理論與實(shí)踐
- 結(jié)果導(dǎo)向的實(shí)踐類課程評(píng)估模式研究
- 基于雨課堂與微信公眾平臺(tái)的“橋梁工程”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高職非電專業(yè)電類基礎(chǔ)課立體教材建設(shè)研究與實(shí)踐
——以紡織專業(yè)為例 - 師生共建在線課程對(duì)學(xué)習(xí)自主性影響的實(shí)證研究
- 基于OBE理念驅(qū)動(dòng)的高校大學(xué)生科技創(chuàng)新教育限制因子解析和評(píng)價(jià)研究
- 新時(shí)代高校鑄魂育人的價(jià)值、內(nèi)涵與實(shí)踐路徑
- 自媒體時(shí)代大學(xué)生思想行為的新樣態(tài)與引導(dǎo)策略
- 新媒體時(shí)代下強(qiáng)化青少年黨史教育的路徑探究
- 大學(xué)生幸福教育的教師素養(yǎng)分析
- 基于群體行為理論探析社交APP家長(zhǎng)群管理策略
- 基于流程管理的成人教育學(xué)籍管理工作優(yōu)化研究
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