2021年2期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
專題
理論·研究
- 鄉(xiāng)村振興環(huán)境下地方資源在高校思政教育課程中應(yīng)用的調(diào)查研究
- 云班課在高校思政課教學(xué)中的有效運(yùn)用
- “大學(xué)英語”教學(xué)中思政元素的融入研究
- “課程思政”融入“細(xì)胞生物學(xué)”教學(xué)中的途徑探索
- 疫情之下高校思政課在線教學(xué)探析
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下融入“課程思政”的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)改革
- 跨文化交際能力培養(yǎng)中的課程思政教學(xué)模式探究
- 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的“選擇性”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校思政課教學(xué)中的研究
- 在“工程倫理”課程中進(jìn)行課程思政教學(xué)的體會(huì)
- 新冠疫情和低油價(jià)影響下石油地質(zhì)專業(yè)研究生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
- 基于輔導(dǎo)員工作要求對(duì)提升高校輔導(dǎo)員政治素質(zhì)的思考
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目對(duì)本科生綜合能力培養(yǎng)探索實(shí)踐與思考
- “微時(shí)代”背景下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探究
- 精準(zhǔn)定位助力高校貧困生思想政治教育
- 當(dāng)前高校教師思想政治工作中存在的問題與對(duì)策研究初探
- 以講好新時(shí)代抗疫故事為契機(jī)堅(jiān)定大學(xué)生理想信念
實(shí)踐·探索
- 落實(shí)與激勵(lì)雙重機(jī)制：校企教育教學(xué)共同體中的教師參與
- 高校研學(xué)旅行產(chǎn)品：現(xiàn)狀、問題及其服務(wù)體系構(gòu)建
- 系統(tǒng)科學(xué)視域下高校巡察工作體系構(gòu)建研究
- 地方農(nóng)林高校黨外代表人士掛職鍛煉助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐與思考
- 以學(xué)生為中心視角下高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量信息及循環(huán)路徑探討
- 疫情防控背景下基于學(xué)習(xí)通平臺(tái)“財(cái)務(wù)分析”線上教學(xué)探討
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下英語O2O教學(xué)模式研究
- 基于能力培養(yǎng)的政治學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果評(píng)價(jià)
- VR醫(yī)患關(guān)系模擬培訓(xùn)在醫(yī)學(xué)本科教育中的應(yīng)用實(shí)踐
- 專創(chuàng)融合深化產(chǎn)教融合的向度及路徑研究
- 測控專業(yè)融合式教學(xué)模式改革探索
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“矩陣論”課程教學(xué)改革探索
- “雙一流”背景下統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)金課建設(shè)探索與思考
- 新工科背景下能源與動(dòng)力工程專業(yè)建設(shè)舉措探究
- 應(yīng)用型高校旅游管理類專業(yè)產(chǎn)學(xué)研共同體構(gòu)建研究
- 用SketchUp妙筆繪制傳統(tǒng)工科新圖景
- 歷史學(xué)科環(huán)境素養(yǎng)教育研究