河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)
- 社區(qū)教育微課程學(xué)習(xí)資源建設(shè)的實(shí)踐探索
- 終身學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐研究——以杭州市上城區(qū)為例
- 探索社區(qū)教育的鄭州模式——以鄭州社區(qū)大學(xué)發(fā)展社區(qū)教育為例
- 淺論新常態(tài)下縣級(jí)電大的轉(zhuǎn)型與發(fā)展
- 混合式學(xué)習(xí)下開放大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 構(gòu)建遠(yuǎn)程開放教育專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的探索——基于河南廣播電視大學(xué)“一村一”鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)視角
- 馬克思主義科學(xué)世界觀視域下的“世界觀”問(wèn)題
- “求同存異”——試述“西馬”中的盧卡契
- 中世紀(jì)西歐法律發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和啟示
- 中外人權(quán)法律制度比較研究
- 以藝術(shù)思維塑造創(chuàng)新型文化提升中小企業(yè)發(fā)展能力
- 詩(shī)歌與中原文明
- 多麗絲·萊辛《特別的貓》的生態(tài)批評(píng)解讀
- 《押沙龍,押沙龍!》的神話原型與象征
- 李銳小說(shuō)中的“困境”書寫——以《人間》《張馬丁的第八天》為例
- 論蘇軾自嘲的“不合時(shí)宜”對(duì)其詩(shī)詞創(chuàng)作的影響
- 認(rèn)知視域下的“把”字句分析
- 等效理論視域下化妝品品牌翻譯方法研究
- 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”思想政治教育研究
- 論加快推進(jìn)河南懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)研究
- 高職院校校園廉政文化建設(shè)初探
- 高校德育對(duì)話實(shí)踐方式研究——以鄭州旅游職業(yè)學(xué)院為例
- 大學(xué)生品格教育的現(xiàn)狀與反思
- 試論民辦高校的差異化發(fā)展目標(biāo)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的高職類《建筑工程測(cè)量》課程建設(shè)探討
- 加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)地方院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考——基于習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)的重要論述
- 地方性本科院校大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)管見(jiàn)
- 高職專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的探討
- 論在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)中推進(jìn)教學(xué)改革——以重慶文理學(xué)院為例
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)面臨的困境和理性思考
- 以人為本全面提升歷史教師專業(yè)素養(yǎng)