2016年2期
刊物介紹
本刊堅持正確的辦刊方向和辦刊宗旨，以發(fā)展社會主義教育事業(yè)，振動建筑類高等院校教育教學(xué)改革，促進建筑類高校教育教學(xué)質(zhì)量的提高為己任，對發(fā)展我國高等建筑教育的理論、思想，對辦學(xué)方針、體制，對教育教學(xué)內(nèi)容改革等進行了廣泛深入探討，提出新的理論、觀點、主張和重要的決策性建議。本刊導(dǎo)向正確，科學(xué)精煉，編排合理，指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性、實用性和可讀性強。
高等建筑教育
專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)
- 基于全壽命周期土木工程專業(yè)教學(xué)方法探討
- “3+1”特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的土木工程專業(yè)課程體系研究
- 點—軸—網(wǎng)框架下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)課程體系建設(shè)研究
- 基于MHP—CDIO模式的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)改革研究
- 職業(yè)教育背景下的建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)研究
- 新時期城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)的途徑
- 企業(yè)深度參與土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)的研究與實踐
- 土木工程專業(yè)校企聯(lián)合人才培養(yǎng)機制探索與實踐
專業(yè)評估與國際認證
專業(yè)學(xué)位與研究生教育
課程建設(shè)與教學(xué)改革
- 以力學(xué)競賽促進工程力學(xué)課程教學(xué)改革探討
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)中桁架的概念分析與實踐
- 民航特色的土力學(xué)與地基基礎(chǔ)課程教學(xué)探討
- 基于多能力培養(yǎng)的高層建筑施工課程開放合作教學(xué)模式探索
- 以工程實踐為導(dǎo)向的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程教學(xué)方法研究
- 以學(xué)科競賽促進橋梁工程課程教學(xué)改革探索
- 談異型橋教學(xué)
- 基于工程實踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)工程課程改革與實踐
- 以人為本的建筑環(huán)境學(xué)課程教學(xué)新思路探索
- 水工建筑物課程內(nèi)容和教學(xué)體系的改革
- 工程管理專業(yè)建筑設(shè)備與安裝工程定額與概預(yù)算課程教學(xué)改革研究
- 貼近日常體驗的建造教學(xué)
- 復(fù)合地基承載力計算課堂教學(xué)改革探索
- 土木工程專業(yè)災(zāi)害社會學(xué)課程中案例互動教學(xué)探索
- 工程經(jīng)濟學(xué)課程全過程項目參與式教學(xué)研究
- 城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)SPSS教學(xué)探討
- 以學(xué)生需求為導(dǎo)向的自學(xué)型課程建設(shè)研究
實踐教學(xué)與創(chuàng)新教育
- 大數(shù)據(jù)時代土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)及其管理新模式
- 基于工程實踐的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)實習(xí)”的兩種實踐新模式探索
- 學(xué)生創(chuàng)新實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)探索
- 構(gòu)建動力相似模型試驗平臺提升結(jié)構(gòu)振動教學(xué)質(zhì)量水平
- 區(qū)域性高校建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程實驗教學(xué)改革探討
- 關(guān)于建筑熱環(huán)境參數(shù)測定與熱舒適分析的探究性實驗教學(xué)
- 風景園林規(guī)劃設(shè)計課程實踐教學(xué)探索