2022年9期
刊物介紹
本刊為廣東省教育廳的宣傳喉舌。著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活。是廣東省唯一的基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
廣東教育
本刊視點(diǎn)
高教專論
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革下廣東省高職專業(yè)布局實(shí)證與優(yōu)化策略探析
- 基于“導(dǎo)師學(xué)長(zhǎng)制工作室集群”的信息類專業(yè)專創(chuàng)融合育人模式研究
- 高職院校面向行業(yè)企業(yè)“個(gè)性定制、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施”的培訓(xùn)體系探索與實(shí)踐
- 《職業(yè)教育法》實(shí)施背景下高水平高職院校特色發(fā)展邏輯探析
- 習(xí)近平黨史觀融入高職院校思政課的策略研究
- 百年黨史融入高校思想政治教育研究
- 新時(shí)代廣東青年“粵菜師傅”供給側(cè)研究
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的技工院校幼教專業(yè)鋼琴課堂教學(xué)改革新探
- 基于三維虛擬仿真CT教學(xué)軟件平臺(tái)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐
- 數(shù)字貿(mào)易背景下國(guó)際商務(wù)專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)
- 關(guān)于高等職業(yè)教育外語(yǔ)教師職業(yè)外語(yǔ)能力發(fā)展生態(tài)化建設(shè)的調(diào)查研究
- 基于“一帶一路”職業(yè)教育“走出去”試點(diǎn)項(xiàng)目的贊比亞魯班學(xué)院學(xué)歷教育實(shí)踐教學(xué)研究
- 基于智能財(cái)稅SaaS平臺(tái)的“云帳房”實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)研究
- 職業(yè)院校融合育人的基本內(nèi)涵
- “三全育人”引領(lǐng)下高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政教學(xué)模式研究
- 區(qū)域中等職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適配性淺述
- 廣州市中職學(xué)校實(shí)施STEM課程的實(shí)踐探索
- 混合式教學(xué)法下會(huì)計(jì)課堂改革調(diào)查研究報(bào)告
- 基于企業(yè)需求視角的中職生職業(yè)素養(yǎng)調(diào)研報(bào)告
- 中職電子商務(wù)專業(yè)課證融通策略淺探
- 1+X證書視域下中職云計(jì)算課程課證融合的實(shí)踐研究
——以網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理課程為例 - 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)“莞式慕課”資源建設(shè)應(yīng)用一體化研究
教學(xué)教法
- 中職語(yǔ)文專題教學(xué)中地域特色教學(xué)資源的內(nèi)涵及開(kāi)發(fā)策略
——以嶺南地域特色資源開(kāi)發(fā)為例 - “三個(gè)課堂”在中職語(yǔ)文職場(chǎng)應(yīng)用文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)視域下“信息化+核心素養(yǎng)”導(dǎo)向的混合式英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 中職“思政小課堂”同“社會(huì)大課堂”的實(shí)踐探索
- 后疫情時(shí)代線上線下混合式教學(xué)模式的探索與應(yīng)用
- 淺談提高課程教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑
——以中職數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用課程為例 - 應(yīng)用微視頻提高電工工藝學(xué)教學(xué)的有效性
- 數(shù)字模擬人在中職會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)中的教學(xué)研究
- 以學(xué)生為中心的3D打印技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練案例教學(xué)
- 奧爾夫本土化教學(xué)的實(shí)踐探索
——以學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課為例 - 定向運(yùn)動(dòng)引入中職學(xué)校體育課堂的可行性研究
——以陳登職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例 - 基于UMU平臺(tái)開(kāi)展PBL教學(xué)法在正常人體學(xué)基礎(chǔ)課堂中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小組合作學(xué)習(xí)在專業(yè)課程教學(xué)的實(shí)踐研究
——以中職學(xué)前教育幼兒語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)課程為例 - “1+X”證書制度下課證融通教學(xué)改革實(shí)踐與探索
——以“汽車空調(diào)檢修”為例 - 基于1+X的中職電子技術(shù)SIE項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)探究
- 促進(jìn)中職生深度學(xué)習(xí)的混合式教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
——以“網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)”為例