2014年22期
刊物介紹
地理教學雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，地理教學公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學
- 1978年版初中地理教科書的編寫與設計特點、存在的不足及影響因素分析*
- 城市大氣沉降重金屬污染及其健康風險
- 基于地理空間尺度思想的中學地理教學設計
- 地理概念學習的心理障礙及教學策略
- 教師課程理解視野下的“同課異構”
- 淺談地理教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- “宇宙中的地球”值得注意的幾個概念
- “主題式復習”在高三地理教學中的實踐研究
——以“城市區(qū)位”為例 - “地方時”中的情境設計
- 例談初中地理校本教材開發(fā)
- 初中地理教學現(xiàn)狀調(diào)查
- 高三地理試卷講評“備、評、歸、練”四步曲
- 淺談逆向思維在高考地理綜合題解答中的運用
- 適用于中學地理教學的GISS網(wǎng)絡資源
- 巧構思維導圖，突破三年能力漸升題
——對浙江省近三年高考地理創(chuàng)新試題的對比分析 - 建立備課思路與高考命題趨勢之間的聯(lián)系
——以區(qū)域地理備考為例 - 氣候考點沖刺要點與方法落實
- 關于“晝夜長短變化規(guī)律”復習教學的若干思考
- 也談太陽周日運動軌跡圖的繪制
- 這么近，那么遠
——寫在臺灣交流之后 - 讀《智能的結構》有感
- 日內(nèi)瓦